A (♏)や(👣)がて、(🖋)あから顏の教(🖼)授が(👴)、ふくらんだ鞄をぶ(😬)らさげて(🆒)あ(📨)たふたと試(🌎)驗場(🏓)へ駈け(🤖)込(🐝)んで來た。この男は、日本一の(🙆)フラン(🥇)ス文學者で(🍗)ある。わ(🐄)れは、け(✳)ふはじめて、この男を見(🚲)た。なかなかの柄(🍥)であつ(🐅)て、われは彼の(🥚)眉間の皺に不覺な(🥃)がら威(📣)壓を感じた。この(😷)男の弟子には、日本一の詩(🕌)人と日本一の(💫)評(👌)論家がゐるさうな(🤱)。日本(💥)一の小説家、われはそ(💤)れを思ひ(🚬)、ひそかに頬(🤱)をほてら(👉)せた。教授がボオルドに問題を書きな(🈶)ぐつてゐる間に、(🤖)われの背後の大學生(🌤)たちは、學問の話でなく(🏪)、(🔹)たいてい(🧓)滿洲(💐)の景氣の話を囁き合つてゐるのであ(🔑)る。ボオルドには、(👶)フラ(🐙)ンス語(🎴)が(🈚)五六行(📃)。教授は(🤣)教壇の肘掛(🥫)椅(🚚)子に(📑)だら(😋)しなく(🤮)坐り(🎦)、(🎂)さもさも不氣(🙈)嫌さうに言ひ放(💬)つた(🎵)。