「誰(shuí )だ」(🦒)
と軽(📭)い(🈵)返(🥧)事を(🎥)した。
塾の庭(😍)にある樹木の緑(lù )も(🏖)深い。清すず(🐗)しそうなアカシヤ(⏩)の下に(👵)は石に腰掛(guà )け(🛡)て本を開(kāi )ける(👔)生(💙)(shēng )徒もある(🏢)。濃(nóng )い桜の葉の蔭には(🗒)土俵(bià(😈)o )が出来て、そこで(🍋)無(wú )邪気(qì )な相撲すもう(🚢)の声(🈁)が起(qǐ )る。こ(😇)の山(🤦)の上へ来(🛂)て二度七(🌟)(qī )月をする高瀬には、学(👕)校(📷)の窓から見え(🐳)る谷や岡が(🎇)余(🏬)程親しいものと成っ(🔼)て来た。そ(♒)の田圃側(cè(🔦) )たんぼわきは、高瀬(🛒)(lài )が行っ(🤶)ては草(cǎo )を藉し(👆)き、土の臭気にお(😬)いを嗅ぎ(🛃)、百(bǎi )姓(xìng )の仕事(🔷)を眺め、畠の中で吸う嬰児あ(🔇)かん(🎢)ぼの乳の音を聞(🔐)いた(🍮)り(⏩)などして、暇さえあれば歩(💄)(bù )き廻(huí )るのを楽み(👕)とするところだ。一度(🥗)消(☝)えた夏らしい白い雲(🙍)が(🍹)復た窓の外(💞)へ帰(guī )っ(📸)て来(lái )た。高(🚯)瀬(lài )はそ(🎀)の(🌲)熱を(😥)帯びた、陰(😤)影の(💓)多(🍮)い雲の形から、青空を流(liú )れる遠い水(shuǐ )蒸気の群ま(🛺)で、(🦗)見(jiàn )分けが(🚊)つく(🍭)よう(🍺)に(📗)成った。
「ど(🚕)うしてこ(👢)の辺(fǎn )の(☔)娘は、(📹)こ(🚝)う荒(huāng )いん(🍂)だ(✅)ろう。男だ(📁)か女だか解(🤭)りゃしない(🍌)」
(💻)更に二年ほど(💍)過ぎた。塾では更に教室も(🐦)建(jiàn )増(zēng )した(😢)し、教(🙏)員の手(🤭)も増ふ(🏹)やし(🧟)た。日(rì )下部(bù )くさ(🥐)かべとい(📤)っ(🌁)て塾のた(🌫)めには忠(zhōng )実な教(jiāo )員(🐩)も出来たし、洋(🏼)画家の泉も一(yī )週に(🎲)一(yī(🧖) )日か(🎅)二(è(❕)r )日(📰)程ず(✋)つは小県(xiàn )ち(🚽)いさがたの(👡)自(zì )宅の方(🧓)から通って来てくれる。しかし以前のよ(🦅)うな賑にぎやかな(✏)笑い声は次第(dì )に減って行った。皆な黙(🐌)って働くように成った。
「さあ、パン(🛫)上(shàng )げるから(🧙)、お(🥉)出いで」と(📶)彼女は(🦐)娘を呼んだ。
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