漫画《風間 ゆみ アナル》2行目ライン
風間 ゆみ アナルあらすじ
次(🏚)郎(láng )は(👦)、ふしぎにも思(sī )い(🐐)、(🍝)いく(🎻)らか(🛹)滑稽にも感(gǎ(🕓)n )じながら、(💠)歩(🦈)き出(⏸)そうとし(🍄)た。が(☝)、(🈲)そ(🔻)のとき馬田(tián )のほかにもう一人、彼(👈)の眼にうつ(✌)った人影が(🐓)あった(🛳)。それは、土手のずっと向(xiàng )こ(🍚)うの方(🍟)を小走り(🎡)に走って行(🥊)く女学生の姿であった。その制服姿(zī )は、もううしろか(🍩)ら見た(✊)の(📀)ではちょっと誰だか(🛴)判(pàn )断(duàn )がつきかねるほど遠ざかって(🏩)いた(☝)が、次郎(láng )にはそれが道江だとい(🌛)う(🚙)ことが一目(🛂)で(📗)わかった(📻)。
「(🐫)すぐうしろからさ。二丁(🌘)ぐ(🍟)らいは(🏫)な(😩)れていたかな。」
馬田は、左(😈)肩(jiān )をまえにつき出し、両(📩)肱(🥢)(gōng )をいからせながら、(🚠)次郎(láng )の方によって(😣)来(lá(😾)i )た(👠)。帽子はやは(📳)り右手にわし(♌)づ(🙊)かみにしたままである。
「じゃあ、千ち(🍕)ゃんのいたずら見て(🔲)いた(🌻)のね。」
「僕(🤨)、(🍘)馬田(🤡)と(🚧)同じ(🐠)クラ(🥐)ス(🌊)で(🎣)すから、毎(měi )日いっし(♌)ょに(🏡)帰(guī )ろう(😛)と思えば帰(guī )れ(🛥)るん(⏭)です。」(😱)
そう考えると、「か(🎉)わいそうに」とい(💡)う先生(shēng )の言葉(🕋)の(👗)意(yì(🦎) )味は、(🔒)これまで(🏬)考えたのとはまるで(🌹)ち(🛃)がったも(🏷)の(🤪)にな(🏸)って来た(🔛)。先生は、その(⬛)言葉に何もとくべつ(💯)な意味をもたせようとされたのではな(🐓)い。ただ先生(🦇)のはっきりしたご決意と自分に(🚊)対する愛情とが結びつい(🥓)て、(🛡)何(hé(🎵) )の(🔬)作為さくいもなくそんな(🐲)言葉となってあ(🍬)らわれたま(📢)でだ。それに(🏣)して(🏤)も、(🤡)先生(shēng )のその(😊)ご決(🚦)意(yì )につい(😳)て、(🌾)自分がこ(🅱)れ(🔄)まで一(🌳)度(dù )も考え(🅰)てみようとさえ(🎙)しな(🔺)かったとい(🌉)うことは(📞)、(💉)何という愚(yú )かさだ(⛩)ったろう。先(🕸)生が自分を(📶)どう考(👬)えていら(🐟)れよう(🌎)と、その意味で、自分(🔅)はたしか(🏾)に己を知らない(🦊)飛びあが(🌽)り(👞)者だ(🍱)った(🗄)にちが(👡)いないのだ！ 次郎の自己反省は(🔵)、昨日(🛤)以来(🙊)、こ(🎚)んなふうに次(🍘)第に深まっ(🔠)て行(háng )くばかりだった。「(🔆)かわ(👳)いそう(🧣)に」(⛏)という言(🙅)葉(🐁)を、(🎒)先(xiā(🏺)n )生のごく自然な愛情(qíng )の(💂)言葉(yè(💔) )だと思(sī )えば思うほ(😖)ど、それが深まっ(😃)て行(👑)くのだった。しかし、(🦅)そうした自己反(fǎn )省(🎨)(shěng )の苦(🚆)しみは、彼にとっ(👠)てはそう(👱)めず(🚃)らしいこ(🚼)とではなか(🌧)った。彼は中学(🍶)入学(🏾)以(🐎)来、(💏)とり(📬)わけ(🚫)白鳥(niǎo )会(♈)(huì )入会(huì )後は、絶(jué )えず自(🤠)己反省(shěng )の苦し(🕣)みを味わって来た、といっても言いすぎではなかった(🈂)のである。だから、もしそれに朝倉先(📤)生の問題(tí )が(🤯)直(zhí(🤟) )接(jiē )結びつい(🐼)てい(🕝)なか(🧙)ったと(👸)すれば、彼(🛹)(bǐ(🎎) )は、きょう学校(🎉)で、(🚁)同(tóng )級生たちにあやし(🤸)まれるほど暗い顔はしてい(🌚)な(✒)かっ(🍽)たかも知(zhī(🍲) )れない。彼を絶望に近いほどの気持にさそいこんで行(háng )っ(💘)たのは、(📶)何といっても、朝(🌄)倉先(🕒)生(shēng )の辞(cí )任(rèn )が(🦃)決定(dìng )的で(🐊)あるという(🔙)こと(⏮)に(😭)気がついたことであった。彼(🕎)はそ(👾)れを思(sī )うと、もう何も考える力(㊗)がなかった。幼(yò(🔕)u )いこ(🚝)ろ、乳母(🚵)のお(✒)浜(💓)にわかれ(😡)たあとの(🛡)あの(🧥)うつろな(🚦)気(qì )持、母に死別れ(🍛)たあと(🍴)のあの萎しなえるよう(🗳)な(🙌)気持、(🎊)それがそのまま(👚)現(xiàn )実と(👋)なっ(😎)て身にせまって来(✔)るような感(🖼)(gǎ(🥒)n )じ(📩)がして、(🧜)きょ(🎥)うは朝から誰と(🌓)も口(😙)を(💃)き(🐤)く気になれなかったの(🧢)である。
(💝)次郎(lá(🛤)ng )はあいまいな返事を(🕘)し(🚊)た。そして父がカンカン帽を(🧚)かぶりなおしなが(📂)ら鶏舎の方に行く(🦂)の(🏏)を(🏈)見(🚽)(jiàn )おくってい(👤)た(🛋)が、急(🐖)に自(🐇)分も(🔗)立ち上っておも屋(wū )の(🎦)方に(😰)行き、二階に(🦔)かけあ(🆙)がると(🐪)ぐったりと(😥)畳(dié )の上(🌦)に寝(🚨)ころんで、大き(👯)なた(💸)め(🦕)息をついた。
「朝(cháo )倉先生(🍾)(shē(🛳)ng )にお別れするからか(🐎)い。」(🎵)
(😝)道(🦒)(dào )江の家は(📷)、馬田と同(🦊)じく橋を渡った向こう(🗾)の村(cūn )に(🌓)ある(🏻)。彼女が学(👑)校の帰(guī(🕸) )り(🏕)に、(🍚)大(dà )巻(🎩)(quà(🕥)n )や(🕵)本田に(✏)用があって、(📝)橋を(🥣)渡(🌝)(dù )らない(🚦)でまっすぐこちらの土(tǔ )手(shǒ(🌒)u )を行くこ(💬)とは(🐷)しばしばだが、きょうの様子は決してた(🗻)だごとではない。彼女(⏩)(nǚ )は(🐾)、或いは毎日(🏇)の(⬛)ように(🦍)馬田(tián )に学校(🏨)の帰り(🔌)をお(💄)び(🤩)や(🏙)かされているの(🏻)では(🍶)あるまいか。次郎(láng )は(🧛)、(🚮)ついこ(🍺)ない(🕧)だ自分(🎇)(fè(🈳)n )の(🔎)家の(🍡)階段の上(shàng )で、道(😀)江(🧓)と馬田が出(chū )っ(⚽)くわした時のことを思いうかべながら、そんなふうに考(🍿)えた。
「たっ(🍹)た(🐬)今。僕、道(🎗)具(💑)をうちに置(zhì )くと、すぐ来た(🍥)んだ(❔)よ。」
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