「(🍆)ええ、(⛓)でも、まだだ(🚣)れも起きた様子(📑)がないんです。」
次郎が、いぶ(🗽)かりな(😚)がら戸をあけると、(🤧)そ(⚾)こには大(🏒)河無(wú(😂) )門(🔒)が立(lì(🎑) )って(🏓)いた。
塾生た(🍣)ちは、かるくと(📃)じたま(🈷)ぶたをとおし(👘)て、窓(🐑)の(🔦)すりガラスに刻(kè )々に明るくなっ(🕴)て(🚝)行(háng )く朝(🙁)の光を(🏦)感(🖤)じな(🗿)がら、つぎ(🔁)の(🎡)言葉(🔓)(yè )を待っ(🖱)た。軒(xuān )端のきばに(👸)は(🚛)、雀がちゅ(⛏)んちゅ(🚜)んと、間をお(🏨)いて鳴きかわ(🚛)し(🎇)ている(🍬)。
六 (💨)板木の音
かれが、(♍)便所に通ずる廊(😬)下(🐄)の角をまがると、(🚩)一段さがった(🤨)入り(✂)口(🥈)のたた(⛰)きの(🙏)上(🌙)に立(lì )っ(🛶)て、何か(😹)しきりと声高こわだ(😿)かに(📶)がなりたて(🤤)て(🚌)いる一(⛳)人の(🔕)塾生(shēng )がい(🍬)た。見る(🏒)と(👶)、飯(🚒)島好造だった。
「(🗾)田川(chuān )君のほか(🚁)にも、まだよく納(🌩)得がいか(➖)ないでいる人(rén )がたくさんあるだろうと思(sī )うが、そ(😓)うし(🕝)た根本問(wèn )題(tí(🥌) )については(🌌)、これから(🖐)何(📺)(hé )度でもむしかえして話し(🏸)あう機会があ(🌀)る(🌊)だ(🚍)ろう(🧀)。そこで、それはいち(👿)お(😭)う未(wèi )解決(🕯)のま(🎢)まにして、ともかくも具体(tǐ )的(de )な問題にはいること(😦)にしょう。じゃあ、時間もおそくなった(🚫)し、私(sī(🏢) )のほうから案を出すこ(😞)とにす(👡)るよ。」
飯(fàn )島(dǎo )は(🏄)、それ(🥉)まで、(😨)やはり入り口(🐧)の(📧)階(📈)段に立(lì )っ(🏜)て、何(🔝)かと指図(😟)(tú(⛱) )さしずがましい口を(⏪)きいていた。しか(🍣)し、次郎(láng )が(⌚)雑(🛄)巾をも(🚦)って大便所の中にはいったの(🔶)を見(🌶)ると、さすがに(🐦)気(qì )がひけたらしく、指図(📛)する言葉のはしばしがにぶり(🚂)が(🧙)ちになり、何かしら気弱さを(🦊)示して(🐴)いた。
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