「それに(🤤)、今朝(cháo )はすい(🖕)ぶん寒(🐖)か(🚺)ったし(💴)、平(píng )木中佐どころではなかっ(💌)たんだろう。」
次郎は(🚨)、そう言って、槌を(🌊)柱(🎅)にかけ(💗)、(🤽)事務(wù(♊) )室のほ(📵)うにか(🍀)えりかけ(🐱)た。すると、そ(💛)の時(🚎)まで眉根まゆねをよせるようにしてかれの顔を(👦)見つめて(🔉)い(📄)た大河(🏫)が、急に、(🛢)真(😅)赤(🎎)な歯(chǐ(➖) )ぐきを見せ(🌹)、にっと笑っ(🎦)た。そして、
「きっ(✋)とさましていますよ。ど(👦)の室にも、眼を(〽)さま(😠)しているものが、もう何人(rén )かは(🦊)あ(🎢)るはず(🛰)で(🚔)す。」
と、次郎は眼をふせたまま頭(🛒)をさげ、(🌛)逃(🆎)に(🕥)げるように塾(🍩)長(zhǎng )室を出た。
つきあたりに、大(dà )便所が(🌇)これも七つほどならん(Ⓜ)でいる。その(🐟)う(🥧)ちの、(🕟)右(yòu )はじの(🌲)一(🕹)(yī )つだ(🥣)けが戸(🏀)が開いており、その少し手前の、たたきの上に、水をはったバケツが一つ(🕘)置いてあるのが見(jià(⬅)n )えた。戸の開いた便(🎴)所(🗓)の内側(⛺)は、電燈の光を(😥)斜ななめにう(🐍)けて(🚐)いる(🆙)ので(📅)、よくは見(📜)えない。し(🚔)か(🌮)し(🚃)、(🌆)だれか(🤷)中(🏉)で掃除(chú )をし(🏁)てい(💗)ることだけはたしか(❄)だった。六(😾)人の室員(yuán )の(🤚)うち(🙄)、飯島(dǎo )は入(🚺)り(💤)口(🛫)に立(lì )っており、両がわの小便所(🏾)に二人(rén )ずつ働いて(🔸)いるのだから、あと(🚒)の一人は(🍕)大(dà )河にきまっている。次郎(láng )は、そ(🌂)う思って、す(⬅)ぐ(🐜)声(shēng )をか(🐱)けようとした(😝)。しかし、(🈵)なぜか思いとまった。そし(🍙)て、(😁)入(⚫)り口の横の(🈷)板壁いた(📱)かべ(🕓)にかけてあった便(🚴)所(suǒ )用(🔓)の雑巾(🙃)を一枚(🏰)とり、それをたたきの上(shàng )のバケツの水(shuǐ )にひたして(🔨)、(🛷)しぼったあと、(🐳)大(dà(💟) )河(hé(🕍) )のはいっているの(🦍)とは(🎅)反(fǎn )対のはじの(📍)大便所の戸(🎈)を(📹)あけ、中(zhōng )には(🌞)いった。
そし(🖊)て、(📁)次(🛥)郎(💳)(láng )のほうをちょっとぬすむ(💱)よ(🏜)うに見ながら、
(💖)と、次郎(lá(🔐)ng )は笑い(👹)ながら、
「どん(👌)な(🌹)ふうだね(🥤)。」
次郎は(👜)、(🙉)すぐ、(♉)事(shì )務室(👓)(shì )の前(🛶)か(💯)ら(📍)玄(xuán )関に(💡)かけての掃除を手伝っ(🅿)た(❌)。朝倉(🔠)(cāng )先生(🏞)も、そのうちに(😒)塾長室(🚕)(shì )か(🔅)ら廊(🗣)下に出て、みんな(🥟)の様(🧕)子を(🗼)見てい(🏥)たが、(😧)そ(😑)れ(🈶)もほんの(🕒)しばらくで、す(💱)ぐまた塾長(🧒)(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考えこん(😷)で(🕶)いた。
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