「でも、(🎺)いいか(🍍)しら、こ(🔨)ちら(🤜)は?」
「もし、馬(🎸)田もまわ(🚴)り道(⛏)したら、道江さんはどう(🕔)する?」
「そりゃ(🎭)あ、事をあ(🐪)ら立(lì )てれ(📜)ば、いくらでも手はあると思う(📤)の。だけど、同じ村(💷)(cūn )に住んで(🍇)いては(🐀)、そうもいかないし(🥠)、(🛋)……」
それでも(🍙)、その日は、森川の教員適性審(🚵)査以上に(🎐)大(😛)(dà )し(👿)た出来(⏲)事もなく、(⏪)ひけ時(shí )から二十分もたつと、校内(👜)には生徒の姿は一(yī )人(🥛)も見(jiàn )られな(🌼)くなった。ただ先(xiān )生(🏅)たちだ(😻)けが校長(🤲)の帰りをま(✍)つため(💮)に居残っていたが、もう(🚩)話(💛)の種(zhǒ(🍎)ng )もつきたら(🏙)しく(🏴)、どの先生(shēng )も、いかにも所(suǒ )在(🏣)しょざいな(🌏)さ(😙)そう(🏿)な、(🏨)それでいて何と(🏠)なく(🙉)落(💏)着(zhe )き(🎈)の(🐻)ない(🔇)眼をして、教員室を出たりはいったりしていた。
(🖱)と、(🏫)徹(chè )太郎はちょ(😡)っと(⛎)考えてから(🔈)、(🐂)
「(🤧)じゃあ、千(qiān )ち(♓)ゃんのい(🔐)たず(🅱)ら見ていたの(👤)ね。」
「失敬だとは思わん(👋)のか。」(🚞)
馬田(🚛)のあざける(😡)よう(🍾)な笑いを肯定す(😠)るように、(🔛)すぐ(🕌)誰かが言(yán )った。
「学(xué )校の様(🏢)子はど(🅱)うかね。血書(🃏)はやはり(🚨)出したのか。」
「僕、馬田(💓)と同じクラスです(🔉)から、毎日(rì )いっし(🕰)ょに帰(🆓)ろう(🚘)と思(sī(💜) )えば(👁)帰(guī(👘) )れるんです(🧡)。」
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