「話って(🥗)何だい。」
「思(👎)っ(⚾)て(🚢)います。あんなも(🈂)の、何の役(yì(📸) )にも立(lì )たないってこと、あとになって気がついたん(💯)です。」
「ええ(😛)…(♑)…出しました。」
と、朝倉(cāng )先生(shēng )はしばら(🛒)く考え(🥌)こんだ。そ(🈵)れから、伸びあ(🛶)が(🥉)るようにして(🍍)、生(😡)垣ご(👆)しに門の方を見、何(🧤)(hé(🆘) )度も首をふっていたが、
千太(💥)郎という(👼)のが(🥈)馬田(🥣)(tián )の(🌙)名(😑)前な(🤐)ので(💮)ある。
「そうはいかな(🐱)いわ。」(🍮)
そこまで(😲)考えて来(🐶)た時(shí )に、(👅)ふと、(♿)隙間風(🍂)のようにつめ(👑)たく彼(bǐ )の頭(🗝)を(🌤)よぎったものがあった。それは、自分たちの運動が(🔽)幸(xìng )いに成功(🗄)して、(🍳)ど(🏵)うなり県当局の意(👣)志を動か(📟)し得たとして(🐉)、先生は果(🌎)して(👫)留任を肯(⛄)がえんじ(🎫)られるだろ(🏩)うか、とい(🧘)う(💃)疑問(🧦)であ(🐕)った。この(🍻)疑(⛵)問は彼をほとんど絶望(👗)に近い気持にさそいこんで(🗓)行った(🐣)。先生(⛲)のお(💹)気(💍)質として、そんなことが出来(🌹)る(🆙)は(🦈)ずがない。自分(🍸)(fèn )は、(🏐)ただ一途に(🙂)先生(🔧)の留(liú )任を目(mù )あてに(🚚)、(🥧)血書(shū(🔠) )を書(🍳)いたりして一所懸(🏤)命(mìng )になっている(🔬)が、(📠)先生にしてみると、(🚔)落(😶)(luò(⛔) )ちつくところは最初か(😩)らはっ(💟)きりきま(🥪)っ(🐧)ていたの(🐠)だ。自分(🌻)はた(🥫)だスト(🐎)ラ(🏯)イキに口火(huǒ )を与えるため(🛰)に、そ(📥)して先(xiān )生の最後に泥を(🕶)塗るた(🥦)めにあの血(🏞)書を書いたのではなかっ(🌸)たのか。
次(👬)(cì )郎は返(fǎn )事(🕓)をする代りに、穴のあくほど馬田の顔(yá )を(🏦)見つめた。馬田は、そ(🐀)の眼に出っくわすと、(🖇)ちょっとたじろ(🦒)いたふうだったが、口だ(😁)けは元(🔲)気よく、
「何(🌴)がずる(📺)いんだ。」(🙅)
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025