(📳)朝(cháo )倉先生は、かつて次(cì(🌪) )郎(láng )に(🍲)、「(🐞)現(🌧)在の日本(běn )の指導(dǎo )層(🕺)の大多数は、(🈁)正(zhèng )面からは全く反(🌲)対のできないようなことを理由にして、自(🏜)(zì(⚓) )分た(🤲)ちの(🎅)立(lì )場(🗞)を正当(🚃)化した(♍)がるきら(🐟)いがあるが、そ(🆎)うしたずる(🌋)さは、(💥)ひ(🍦)とり(🔼)指導層だけに(🤢)限られたことでは(⬇)ないよ(🌀)うだ。た(🍆)いていの(🌊)日(🐉)本人は、何(👫)かと(🎰)いうと、表面堂々とした理(👑)由で(🥚)自分(fèn )の行動を弁護し(⏰)たり、飾かざ(🌬)ったりする。しか(🔌)も、そ(🤝)れで他人(rén )をごまか(🌍)す(🎿)だけでなく(👟)、自分(🥤)自身の(💟)良心をごま(🧜)かしてい(🕦)る。そ(🌪)れをずるいな(♉)どとはち(🏁)っとも考え(🤓)ない。これはおそ(😝)ろしいこ(🐫)とだ。友(yǒu )愛塾の(📎)一つの(⛷)大きな使(shǐ )命は(🏳)、共(💃)同(📓)生活の実践じっせん(📍)を通じ(🌄)て、青年たちを(👦)そうした(🐯)ずるさか(📬)ら救い、真(zhēn )理に(⛄)対してもっと誠(🐛)実な人間にし(🐙)てや(❕)ることだ。」とい(🤚)うような意(🎊)味のこと(📝)を、いった(🈹)ことがあったが、次(cì )郎(láng )は、便(biàn )所の中か(😦)ら、(🚞)飯(🎀)島の(🤛)うし(💌)ろ(👞)姿(zī(🕥) )を見(jiàn )おくりながら、その言葉を思い(🍏)お(🍹)こし、(⚾)今さ(🏨)らのよ(🍗)うに、大き(🚚)な(🅱)困難にぶっ(👬)つかったよう(🌈)な気(❌)がしたの(🉐)だった。
「(🐤)おはようございます。」
「これ(🗓)で、ともか(👚)くも(🏠)、(📟)ここ(🥙)の(🧟)生活設(shè(🕤) )計が(🌠)おたがいのものとし(🛴)て(🤹)できあがっ(🛐)た。お(🎠)たがいのものとしてできあ(🎤)がった以上(shàng )、そ(📞)れ(〽)がう(🗓)まくいかなけ(🌖)れば、おたがいの責任だ(🎥)。むろんこの設計は、明(🕎)日(rì )からのすべり出(🛵)しに、いちお(🏷)うのよりど(⚓)ころを与え(🌔)たまでで、こ(📣)れが(🧗)最(zuì )上(🦔)のも(🍖)ので(📜)ある(📫)とは保証できない。だから、だん(😱)だんやっていくうちに、不都合な点(⛎)(diǎ(👻)n )があれ(💵)ば、いつ(👺)でも修正(zhèng )しようし、ま(🙏)た、新(xīn )しい案が出て、それが(🥠)いい(👊)ものであ(🏧)れ(🤔)ば、(🤙)どしどしと(🏔)り入れて行くことに(🧒)したい。そ(💿)ういうことをやるのも、やはりおた(⬇)がいの(🐃)責任だ。あらため(📶)て(🎈)言うが、友愛と(🎬)創(chuàng )造、この(🧑)二(🏕)つ(🏾)を精神(shén )的基(jī )調として(🌰)、これ(💽)か(👴)らのおた(🌴)が(❔)いの生活を、すみからすみまで磨みがきあげ、いきいきとし(💴)た、清らかな、そ(㊗)して楽し(🌨)いも(📣)のに育(🥕)(yù(📽) )てあげていきたいと思(sī )う(💀)。」
「心臓だね、(🛀)じっさ(⚫)い。」
「私は(🤓)、君(🖨)ら(🔕)を、(🧖)良心をもった(🐤)自主的な人(🎸)間と(🏐)してここ(😲)に迎む(🕎)かえた。だ(🏍)から、かりに君ら自(🚓)身が、君ら(🔹)を(📗)機械のように取り(🚤)あつかってくれとか、犬(🍻)猫いぬねこのようになら(✏)して(📔)くれとか(🆕)、私に要求したと(📽)しても(📨)、私(sī )には絶対にそれができない。私は(✔)、あくまで、君らが人(🤚)間で(📽)あることを信じ、(👒)君(🏙)らに人(💯)間(⚡)としての行(háng )動を期(🏿)待(🎺)するよ(🤘)りほ(⛰)かはない(👹)のだ。むろん私(sī )も(🌕)、人(🐶)間の世の中に、強制の必要が全然ないとは思っていない。弱い人間にと(🚴)っては、やはりそれ(🍧)が必要なこともあ(🏖)るだ(🌂)ろう。時(shí(💯) )に(🐍)は、(🏴)それが弱(ruò )い(🚐)人間(💷)を救(🏣)う唯(🤨)一ゆいいつの方(🚸)(fāng )法である場合(🤰)さ(🏟)えあるのだ。それは(🕵)私(😪)に(📛)もよくわかっている。し(🎏)かし(🎧)、私(sī )は、君らが(👏)この塾(shú(🛁) )堂の(🗣)生(👬)(shēng )活(huó(🅾) )に(😮)も(🥤)たえないほ(🗳)ど弱い人間(jiān )であるとは思っていないし、また思いたく(🚝)もない。だか(⏸)ら、私(sī )は、君らが何かの強(💹)制(🎸)力に(🛺)た(🥍)よるまえ(🦎)に(🎸)、まず君(jun1 )ら自身(😓)の(㊗)良(🚕)心にたより、人間(jiā(💪)n )と(🔆)して、(💭)君ら(🍳)の最善を(🈴)つ(🍏)く(😰)してもらいたいと思(👍)ってい(😤)るん(🥂)だ。君(jun1 )ら(🐡)が、(💨)ほんとう(🦓)にその気にな(➗)り(✈)さえすれば、少(🏽)(shǎo )なくとも(⏬)、この塾堂(📹)の(🏬)生活ぐらい(🛐)は、(❌)何(hé )の強制もなし(🌽)に運(🌌)営して(🐎)いけるだろ(💁)う(☔)と、私は信(🕷)(xì(💾)n )じ(🎮)ている。君ら(❤)自身も、(🚴)人間(❎)であ(🏌)るからには、その(🏌)ぐら(🚇)いの自(zì )信は持っていてもいいだろう(🏮)。いや、持っ(🕔)ていなければな(✨)らないは(🔽)ず(📦)なの(⏯)だ。もし君(jun1 )らに、それだけの自(🐇)信(👢)、――人間として(🚙)のそれだけ(🚕)の誇ほこりも(😁)持て(🤖)ないと(🕒)すると、私と(🎪)しては(🚪)、も(💴)う何も言うことはない。明(🐙)日からの行事計画をたてることも、ま(📡)っ(🗽)たく必要のないことだ。……どうだ、飯島君、や(🤦)はり強制(🖤)がなくてはだめか(🕠)ね(🐩)。」
次(cì(🆑) )郎は(🏮)、そ(🤘)う言って、槌を柱(🌨)(zhù(👴) )にかけ、事務(wù(🗃) )室(👶)のほ(🛥)う(🍟)にか(😩)えりかけた。すると、その(🍗)時ま(🌉)で眉根(🎅)まゆねをよせるようにしてかれの顔を見(🥄)つ(🖍)めていた大河(hé )が(👊)、(🤫)急に、真(😢)赤(🌵)な歯ぐき(🛴)を見(jiàn )せ(🆑)、(💁)にっと笑った(🍵)。そして(🤡)、
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025