浦中(zhōng )は必死になった、小(xiǎo )原(🔋)(yuán )、柳(liǔ )は死に物(🌧)狂いに戦(👠)った、が千(🍦)三の快技(jì )はあら(💝)ゆる難球を食いとめた、かれ(🚹)はしっかり(💜)と腹を落ち(🐇)つけた、(🚄)かれの頭(🥡)は透明で(🥐)気が(🕜)ほ(🕓)がらかであった。
先生の声は(🚭)次第に涙を(🍪)おびてきた(🎈)。
嘲(⭕)笑ち(🗨)ょうしょう(🗯)罵声ばせいを聞くたびに千三(😱)は頭(🔌)に血が逆上ぎゃくじょう(🍯)し(🆕)て目が(🐀)くらみそうになってきた。かれ(🛥)が血眼(yǎ(🦈)n )ちまなこになればなるほど、安(ā(📓)n )場のノ(📁)ックが猛烈(💵)になる。やっと(🥍)球を(🎍)つかんだかと思(sī )うと一塁(lěi )へ三尺(🍣)も(🛹)高い(❌)球(⛑)をほうりつける。見(jià(📢)n )物人はます(🔍)ますわらう。
「(🧒)チ(🧗)ビ公(gōng )のやつ、ど(🌾)うしておれの(😶)球をあんなに打つ(🏉)ん(🎮)だ(⬛)ろう」
「そうか(🕕)え」
こう(🐔)いうも(👄)の(🥒)も(⏭)あ(💆)っ(🚈)た(🍾)。
「(🍁)待って(🎊)くれ(🐖)」と光一は(➗)い(💬)った(🚙)。「一体手(shǒ(🕵)u )塚の(♉)なにが悪(📼)(è(🥚) )いん(🈲)だ、問題(🐗)(tí )の(🍘)要点(diǎn )が(〽)ぼくに(❗)わからないから説明し(🛅)てくれたま(🔮)え」
寄宿(🏇)舎(shè(🔡) )に閉(🗯)(bì )じこめ(📡)られて(🎗)かごの鳥のご(📕)とく小さ(🚨)くなっ(🕉)ている師(shī )範生(shēng )の目(👡)から見ると、中(🔀)(zhōng )学生の生活はまった(🏧)く不(bú )潔であり放縦(🎋)(zǒ(🧝)ng )ほ(🕟)うじゅうであ(🛴)り頽(tuí )廃的た(🙌)いはいて(🔓)き(🏦)である。
「わかったか」
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