次郎(lá(🗺)ng )は、そ(✨)んな(⛅)実例が(👓)あるかどうか(🐈)はよく知らなかっ(🐯)た。しかし、敏子の言(yán )っている(🏞)意(🕦)味はよ(🔪)くわかっ(💯)た。そして(🔖)、そうであれ(🆕)ばある(🙊)ほど、い(🎑)よい(📎)よ(📺)馬田を(🚴)許し(😚)て(😻)おく(💋)のが不都合(hé )だという気(qì )がした(⚪)。
「じゃ(🦌)あ、千(🍉)ちゃんの(🌱)いたずら見ていたのね。」
ついこ(🈷)ないだ(🍛)、朝倉(cāng )先(xiān )生のことで道(dào )江と話(😽)し(🧝)あった(🐊)時、道江の自分に対(🔎)する心づかいを、あれほど無造(✒)(zào )作に(🎙)、――(🏧)考(kǎo )えようで(💏)は(➡)侮辱とも(🏨)思えるほどの無(wú(💂) )造(zào )作な態度で退けた(🍎)自分(🧤)が、きょうは、たと(🙌)えわずか(🏌)な時間にせ(🌤)よ、道江の(🕥)問題に夢中(zhōng )にな(🎂)って(📀)、(🤙)朝倉先生(🥎)の(🐬)こ(🐄)とをまるで忘れてしま(⚪)って(🙍)いる。何という矛盾だ(🎋)ろう。いや、(💈)何という軽薄さだろう。
と(😓)、道(📗)(dào )江(🗑)は顔(🐛)を真赤にしな(🚙)がら(📵)、
「同じクラス(🐲)の(🏓)人が、あの村(cūn )から(🤙)一人(rén )でも学校に通(tōng )ってい(🥢)れば、毎日(rì )道づれが出(🍉)来るんだ(🆓)けれど(👱)ねえ。……ま(🚾)さ(🚥)か、次(🎪)郎さん(🐻)に待ち(🚓)あわしていた(🐚)だくわけに(✏)もいく(🦒)ま(🤭)い(🛳)し。……(🥂)」
次(cì )郎は、朝倉先生の家をあれほど(➰)重くる(🍮)しい気(📃)持(chí )にな(📔)って(🥓)出て来(🥩)(lái )ながら、馬(mǎ )田と道江(🌈)のう(🔆)しろ姿(zī )を見た瞬間か(💈)ら、学(xué )校(xiào )の(🌏)問(wè(✝)n )題がまるで自分の念(💦)頭から去ってしまっていたことに気(💻)がついて、愕然がくぜ(🎗)んとなった。
「しかし、それなら、なお(✉)さらこ(🔺)んな時(🤴)には活躍(📤)しそ(👐)うなもの(🔱)じゃ(😯)な(🆒)いか。」
次郎(🕌)(lá(🐋)ng )は、そ(👋)れでも一(yī )心に彼(💾)の顔(yá )を見つめていたが、(👽)急に(📺)、(🍏)何と(😟)思ったか、く(🏟)るり(🍨)と向き(🕧)をか(🏋)え(🛄)、彼を置き去りにし(🏵)て(⏫)、すたすた(🥙)と歩(♐)き(🗜)出した(✏)。
「ばかだな、道(dào )江さんは。」
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