「どこの奴かね。……おい、本田(🕐)君、知らんか。君と同姓(xìng )だが。」
「(📛)そ(🌐)うだろう。僕(pú )も(🐂)四(sì )年(nián )生全体の名で(📫)バックするのは不賛成だ。」
「お(🏊)い、(🚃)おい――」
「だか(🗝)ら(🏰)、ぺこぺ(👈)こ(❔)しないでもすむ(🏢)よう(⬆)にし(✨)てやろうかって、言ってるんだ。」(⛹)
「な(🔉)るほど、そ(🐗)いつは名案(🌔)だ。そんな(♈)工合にやると、五(🚣)年生に対(🙅)して自然(rán )四年生の(🅰)権(quán )威(✌)(wēi )を示すことも(👆)出(💋)来(🥏)るわ(👵)けだ。」(🦔)
(📎)彼は何(🌾)だかそんな(🦓)気(🥓)が(👌)して、不安(🚌)(ān )だった(🙈)。し(🎱)かし(🏘)、一(yī )方(fāng )では、大沢(zé )に励ましても(📵)ら(👃)った(🔬)ことがう(🦇)れし(🌆)くてなら(🔽)なかった(💼)。そして、(⛺)
「(😦)よせ(⛹)! (🤧)そんな議論(🌋)(lùn )をしたって、なんの役に(🙀)立(lì(🌭) )つんだ。」
次(💛)郎と(🌋)詩、――読(dú )者(🌦)の中には、この取合(🆓)わせを多少滑稽(📥)だと感じ(❤)る人があるかも知れな(🌭)い。な(🦅)るほど(🛐)、次郎は、詩(shī )を(🚚)解するには、(😿)これまで、あまりにも武(🚪)(wǔ )勇(🚅)伝的であり、作(🍟)為的で(🥚)あっ(🕞)たといえ(🔑)るだろう。
と、(🕵)恭一にたずね(📧)た。
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