(🥏)奥(👹)さんは聞かな(🔗)くても可いこ(🤑)とを鑿ほ(🎆)って聞いたという顔付で、やや皮(pí )肉に笑(📀)っ(✏)て(🙄)、復た(🍔)子供(🚖)と一緒に鶏(jī )の方を見た。淡黄な(👬)色(sè(🤣) )の雛ひなは幾羽となく母(🍪)(mǔ )鶏おやどりの羽(yǔ )翅(⬅)はが(🦉)いに隠(🥤)れた。
誘うように言う学(xué )士と連立って(🦋)、(😨)高瀬(🔇)(là(💣)i )は(👐)や(📹)がて校舎(🌚)の前(🐽)の石(🐄)(shí )段を降(⏰)りた(🐭)。
(💬)大(🖲)尉等を園内(🌖)に(👧)残して置いて、学(🍟)士と高(🚜)瀬(lài )の二人(rén )は復(fù )た元来た道を(💊)城門の方へとった。
休みの時(🎻)間(jiā(🙇)n )毎に(👍)、(📯)高瀬(🍞)(lài )は(🤨)窓へ行(🎇)った(🤙)。極(jí )く(🍥)幼少おさない時の記(jì )憶(🗼)が彼(bǐ )の胸(xiōng )に(⭕)浮(🐾)んで来(lái )た(👿)。彼は自(👞)分(🎹)もまた髪を長くし、手造りにし(🏃)た藁わらの草履を穿い(🔘)ていたよう(🌩)な(🚨)田舎の少年であったことを思(🎫)出した。河(⛳)へ抄(chāo )すくいに(👣)行っ(💁)た(🗂)鰍(qiū )か(♋)じか(🎬)を思(sī )出(chū )した。榎えの樹き(🌒)の下で橿鳥かしど(🚯)り(💞)が落(luò )し(🏛)て行った(🧣)青(❄)い斑(bān )ふの入(rù(🍛) )った羽(yǔ )を(㊙)拾ったことを思出(🛂)した(🦃)。栗の樹に居た虫を思出(📥)(chū )した。そ(💅)の(♉)虫(chóng )を踏(tà )み(🕷)潰つぶし(😭)て、緑(lù )色(🀄)(sè )に流れ(⚾)る(💦)血(🔐)から糸(📱)(jiǎo )を取り、酢(zuò(🆒) )すに漬(🛑)け、引(🧙)(yǐn )き延ばし、乾し固め、それで魚を釣ったこ(🖱)とを(😬)思出した。彼(🍎)は又(🍴)、(👙)生(shē(🈶)ng )き(🍊)た蛙を(🌊)捕つかまえ(🗻)て(📀)、皮(🚡)を剥はぎ、逆さ(🤥)に棒に(🥙)差し、蛙(🥂)の肉の(👶)一片ひときれに紙(🚤)を添えて餌(ěr )えさをさがし(🌏)に(🕛)来る(🌬)蜂(fēng )はちに与(yǔ )え、(🀄)そんな(🐞)ことをして蜂の巣(🐦)の(🏔)在所あり(🖕)か(🌎)を知った(🍭)ことを思出した(🛶)。彼は都(dōu )会の人(😜)(ré(🤭)n )の知らな(🤚)い(☕)蜂(🚏)(fēng )の子の(🧟)よ(🍦)うなものを好んで食ったばかりで(🍘)な(🚀)く、(⏫)田(❓)圃側に葉を垂れ(📓)ている「すいこぎ」、虎杖いたどり、それから(😈)「すい葉」(🤒)という木の葉で食(shí )べられる(📅)のを生でムシャムシャ(💊)食ったことを思出した。
「(🔤)まだ私(sī )は老眼鏡に(🛠)は早(zǎo )過(⛅)(guò )ぎる――ヤ、これは驚いた――こう(😁)側へ(⛴)寄せたよ(🔻)りも、すこし離した(🛴)方が猶(yóu )よ(🥤)く(🥐)見えますナ――広(📋)岡(🥞)先生、いかが(📄)」(🖇)
「(😙)私も聞(wén )きました」
塾(shú )の小(⛩)使も高瀬に(🐓)は先生だった(💌)。音吉は見廻りに来て、鍬(🙉)の持ち(🌋)方から教えた(🤓)。
(😰)と先生は高瀬(là(♟)i )に言(yá(❔)n )って、(🎄)一緒に奥(😙)の方まで見て廻った。
「広岡先生(💺)が行くナ」と高(🤱)瀬(lài )が言(yá(🌮)n )った。
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