「なア源ん、校(🌌)(xiào )長(🛹)先生(shēng )あれきつ(🈂)と、(🚁)――(⚡)あ(🤸)れだ。飛ん(❣)でもない事云ふもん(🏄)だ。本(běn )氣に聞く(🌆)なよ。う(😾)ん。」(🌟)床をしき(🥔)ながら、母がさ(🦈)う(🏧)云つた。
「(💍)可哀(🌕)さうに! (🔶)産婆さ見(jiàn )せる金も無(wú )えべ(🐯)し、(🍰)それに、(🔟)こツ恥(🎯)かしくて見(jiàn )せも(⛸)されねえべしよ。――お芳の弟(🌵)おんじ云(yún )つてたけど、毎日札幌(huǎng )さ(☝)手(shǒu )紙ば出して(🥗)るど(🖲)よ。んから、あの(🛍)郵便持ちがくる(🥊)頃に、(✋)いつでも入(rù(📻) )口(🛠)さ立つて待(dài )つてるんだけど、一(🎥)度だつ(🥐)て、返事來(lái )たごと無えてたぞ。」
(🎰)由(🎶)は(👀)、そ(⏰)れから四圍(😢)を(🍲)キヨロ/\見(jiàn )な(😅)がら、身(🤱)體(🍿)を何囘もゆすつた。由の身(shēn )體には虱が湧いて(🎄)ゐた(🌥)。
由は、火に足(zú )をた(🕶)てた(🔲)ま(🛷)ゝ(🌉)、母(mǔ )親と兄と(✔)を、(🔳)見てゐた(😔)。何んのことを話し合つ(👢)てゐ(🌛)るのか分らなかつた(🚓)。
――お(📔)芳は札(🥋)幌にゐたう(💓)ちに、ある(💭)金(jī(🍡)n )持の(🥒)北(🚋)大の學(🚨)生(shēng )と關(guā(💗)n )係した。そしてお芳が(♈)妊(📝)娠(shēn )し(🔘)たと分つ(🌼)たときに、その學生にうま/(🌇)\と棄てられてしまつ(😳)た。その學生の(⛓)實(shí )家は内地に(🐰)澤(zé )山の土(🤮)地(🤢)をも(🚧)つた地主(😤)だつた(🛬)。
「それ(✒)こ(😙)そ本(📃)當に(🍶)めしも喰(⛄)(cān )へねええ(🎗)んた(⬆)事始まるべよ。」
(📲)母親(⛓)が、ポツリ(🈁)、(💚)ポツリ云ふのが、源吉の胸に(🕤)、文(🗞)字通り、ぎぐり/\刺さ(🎀)りこんで行つた。
まづ、(🥎)そ(🍳)して、根本的なこ(🛥)とが決(jué )められた(🌳)。それからそれをどう(🔷)いふ風(🗑)(fē(💂)ng )に(🎴)してやるか(🅾)、とい(🚌)ふ(⬇)こと(⛺)が問題にな(🈶)つた。それは、二(🕎)、三(🕘)日に、地主(🌫)の(🥟)差(chà )配が例(💟)年の通り※(「(📛)廴+囘」、第4水準2-12-11)つてくることになつてゐ(🤚)るので、それ(💍)に、(🚄)事情(qíng )を説明(míng )し、すぐ地主に(⬛)交(💱)渉を始める(🐐)ことになつた。この時、その色々(🤬)な(🎚)交渉の間小作の米(mǐ(🚌) )をどうする(🎎)のか、(🏹)と云ひ(😽)出(🥘)すのがあつた(🚽)。そ(🍁)れが又相(🤺)當大きなことなので、中々(🎢)意(yì )見が一致しな(🤵)かつた(💾)。又百姓(🐂)(xì(👦)ng )には(👷)、それを最後迄の見通しをつ(📝)けた上で、確(què(⏹) )實な―(🍒)―手(📁)落ちの(🏳)ない成算(suàn )で(🍋)やつて行ける(♉)ことが出(chū )來な(⛹)かつ(🎣)た。この(🐿)所、先生の(⏩)意見をきいた(🛬)。校長(📣)先生は(😥)、(✔)まづ、町に(⭕)ゐる商賣(🏙)人に(🕕)自(🍔)(zì )分達所有(🍑)(yǒ(🏗)u )の(🌗)畑物を全(🐸)部賣(📛)(mài )つ(🔅)てしまひ、(👑)その背水の陣で(🈹)、地(dì )主に當ることにしたら(🎍)いゝ、といふことを云(yú(🕗)n )つ(🕖)た。それには二(èr )つ(😶)の條(💓)件をつ(🏣)けた。第一は最初の地(📍)主への交渉(dié )が不(🌮)調(🦋)に終つた(👅)ら、第二は地(dì )主がその結果(🛑)、作物(wù )を無理(lǐ )に押(yā )へるとい(🥊)ふや(🐕)うな(😏)樣(🚶)(yàng )子(zǐ )が分つたら、といふ(📮)の(🌴)がそれ(🧞)だ(🌵)つ(🏇)た(📯)。一軒々々持つてゐたのではす(🥇)ぐ(👌)押へ(🃏)られる(🎙)し(⬜)、又そのため(💡)に、結束(🔧)が破れるお(🙀)それ(🥖)もあつた。先(🕗)生はか(🏇)ういふ點(🕉)を防ぐためにもこの方法は(🕓)重大である(🚏)と云つた。か(🐳)ういふ事は百姓(xìng )にはかなり思(💆)(sī )ひきつたこ(🔔)とだつたけれども、それ(💺)が當(dāng )り(🎦)前のことのや(🚨)うに思(➿)はれる程皆せツぱつまつ(👌)てゐた。
由(😧)と母親が寢(qǐn )てし(🚒)まつた。
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