と亭主に(👥)言(yán )わ(🏚)れて、学(xué(👊) )士(💴)(shì )は四(⛪)辺(🥍)(fǎ(😤)n )あた(🌙)りを見廻わした。表口へ来(lái )て(🆘)馬(👠)を繋(✋)つなぐ近(🌐)在(🈳)(zài )の百姓もあっ(🦑)た。知らない旅客、荷を負し(📁)ょった商人(rén )あき(🛣)んど、草(🕡)(cǎo )鞋(👥)掛わら(👗)じがけに紋附(🥐)(fù )羽織を着た男(🛑)な(🍕)どが(🤖)此方こちらを(🔪)覗(sì )のぞき込(🍺)んでは日のあたった往(wǎng )来(📋)を通(🥢)り過(💂)ぎ(🧗)た。
「広(guǎ(👉)ng )岡(🕝)先(xiā(🖊)n )生も(🆚)随分(🎚)関(wā(🕒)n )かまわな(🎳)い人ですネ」
(🧖)岡の(🚤)上(shàng )へ(🐾)出ると、なまぬるい微(🧣)かすかな風が黄色(🍚)くな(🎺)りかけた麦(💜)畠(tián )を渡(🏮)っ(🤞)て来る。麦の(🤒)穂と穂(suì )の擦すれる音が聞える(🌧)。強い、掩おおい冠(guàn )さって来るような叢(🔰)くさむらの香気(qì )においは二人を沈黙(⏬)さ(🐸)せた。二語ふたこと、三語みこと物を言って(🌝)見て(💰)、復(🔊)(fù )た二人(🤒)と(😏)も黙(mò )って(🥟)歩(⚪)い(🧀)た。
(🗡)朝顔の話(huà )は(⏲)そ(☕)こでも(💙)学士の口(🤸)から出た。
「しかし、高(🚮)瀬君、どうして(💻)こ(🚫)んな(🤖)に(🆎)御(🐔)懇意にす(🍣)るよ(👡)うに成ったかと思うよう(🥠)です(🧠)ネ(🥖)…(🙇)…貴(guì(🦁) )方のところ(🧜)で(🤴)も、今(jīn )、お子さん(📮)はお二人(📓)(rén )か……実際(🛀)、(🔍)子供は骨が折(shé(🏩) )れます(🏤)よ。お(🗂)二人(🔍)位の時はまだそれでも宜(yí )よ(🍿)う御座(zuò(✈) )ん(💽)す(🏸)。私共を(🏈)御覧なさい、あの(🖨)通(🤙)りウジャウジャ(🤙)居(👩)るん(🐯)ですからネ……加おまけに(🤕)、大飯食(🤘)おおめ(👏)しぐら(🧖)いばかり揃(🧀)(jiān )そろ(⏬)っていて」と言(yán )いか(🏓)けて(🌶)、学士は思い出した(🎨)ように(💊)笑って、「(✊)まさか、(♎)子(zǐ )供に向って、そんなに食うな(➗)、(⛰)三杯位にし(🌤)て(💧)控えて置けな(💴)んて(🍁)、親の身(shēn )として(🎳)は言えませんからナ……」
(📥)奥さんは性急(🗽)(jí )せっか(🔂)ちな(🤯)、し(🍭)か(⏪)し良(liá(🎚)ng )家に育った(🏤)人らしい(🍏)調子(zǐ )で、
長く東(🏎)(dōng )京で(🕐)年月を送っ(💺)て来た高(gāo )瀬(📍)には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るもの(🌛)が多(🐣)かった。庭にある桜の花(huā(🍞) )は開いて見ると(🐊)八重で(🙏)、花(🎹)(huā )束のように密集(🗜)かた(🐛)まったやつが教室(shì )の(🤖)窓に近く咲(xiào )き乱れた(🚿)。濃い花の影は(😃)休みの時間(⛅)に散歩する教師(shī )等の顔にも映り、建(jià(🙌)n )物の白(bái )い壁(bì )に(🧗)も映った。学生等(🗿)(děng )は幹に隠(yǐn )れ、(👽)枝につ(🔁)かま(🚩)り、まるで小鳥(🧐)かなんどの(🏞)よ(❇)うにその下(xià )を遊(👸)び(🔝)廻って(🌧)戯(🚠)れ(🎖)た。
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