道(dào )江は敏子(zǐ )を見(jiàn )て言った(🥧)。
次郎(láng )は、もうすっかり、いつもの彼をとりも(🐼)ど(🔖)していた(🏐)。
「(🚈)そりゃ(🦂)あ、思うで(😽)しょう。」
「千ち(📷)ゃんのいた(🕡)ず(🉑)らは(🛺)、きょうだけ(🥇)で(🐒)はないらしいの。」
「君らは(🎢)すこし本田を買(🥒)いかぶっていやしない(💑)かね。」
「スト(💒)ライキ(🏻)に(👯)は、(🍵)僕(pú(🕘) )、絶対に反対するつもりです。」
「どうして(🤥)だ(🚢)か、あたしにもわからな(💝)いわ。だけど、世間は、いたずらをした男よ(💷)りか、いたずらをされ(🔢)た女の方(🌜)に、よけい(🗂)にけちをつけたがるも(😳)の(🖱)な(⛽)のよ。そん(🍩)なこ(👖)とでお嫁(jià(😿) )に(🗃)も行(😓)けない(💊)で(✈)いる人(😓)があるっ(🎾)てこと(🎯)、(📢)次(cì )郎さんは(⛲)ご存じない?(🏳)」(🚡)
その日、校長は県庁(tīng )に行(🚺)ったきり、つい(🏤)に学(🤮)校に顔を見(🖱)せな(🐵)かった。西山(💥)教(🕉)頭が何度(🎐)も電(👶)話口に呼(🏳)(hū )び出さ(📒)れ、ひるす(🥊)ぎには、五年全部の(💆)学(🎸)籍簿がく(🔆)せきぼを抱えて県(xià(🏊)n )庁(👚)に出(♌)かけた。と(🌁)い(🛷)うこ(🔞)とが、給仕の口から生徒(tú )た(🛎)ち(✉)に伝(yú(🙃)n )えられた。生徒たちには、そ(⛴)れ(🥎)が何(🏭)を意(yì )味(wè(🔛)i )するかは、(🔃)さっぱりわ(🔁)からな(❌)かった。それだけに(🎌)、不安(🍥)な(🌇)空(kōng )気(qì )はひけ(🈂)時(shí(🐡) )が近づくにつれ、次第(dì )に濃(nó(🍽)ng )こ(📓)くなって(🥍)行った。
「本田(⛲)も、しかし、この(🥦)ごろは大(dà )ぶ思(sī )慮(🙅)深くなっているからね。」(🎎)
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025