塾長室の掃除は、朝(🏠)倉先生夫妻が(🌜)、空林庵の掃(🥏)除(📳)をす(🔴)ましたあと、給(🦖)仕(shì )の河(hé )瀬か(🏋)わ(✂)せ(🌯)に手つだっ(🤯)てもらっ(✡)て、自分たちの手(shǒu )でやること(💆)になって(🤩)い(🌕)た(💤)が、次(cì(📃) )郎も、(🚸)都合が(🉐)つきさえ(💜)す(🏨)れば、(🤴)手つだうことにし(😤)ていたの(🈁)である。
かれは、(🌑)むろん、そのこと(🔶)に気が(🤐)ついて(🍟)いた(🎾)。しかし、べ(📇)つに気を(🐜)くさらしてはいなかった。毎回開塾の(🕙)当初(🍀)はそうだったし、時(👃)刻どおりに板(😷)(bǎn )木が鳴る(🕰)こ(💌)とさえ珍(🌳)めず(👜)らし(🏋)かったので、今朝の板木当番(fā(💌)n )の正(zhèng )確さだけ(🏜)でも上できだぐらいに思っ(🎥)ていたのである。
「どんなふ(💙)う(🐚)だね。」
静かな空気の(🐼)中を、え(🍯)ぐるよ(🕒)う(👹)な沈黙(🎧)の数(😤)秒(😾)が流(liú )れ(🚛)たあと、朝倉(🦎)先(🍮)生(💖)(shēng )の言(🛢)葉が沈痛ち(👣)んつ(👵)うにつづけられた。
「飯(🏤)(fàn )島(dǎo )なんか(🥄)も、(🦐)そう(👒)だろう(➰)。」
「(🤝)ぼくもそうだと思(⛸)います。命(🚴)令(🖤)者に依頼いら(👾)いする(🛷)代わ(🎽)りに(🌼)、多数(🚈)(shù )の力に依頼するんでは、自治(zhì )とは(🤜)言えま(🍉)せんから(💕)ね。」
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