と学(xué(📃) )士は答えた。
血(🗄)気(qì )壮さか(🎍)んなものには静止じっとしていられないような陽気(qì(🐍) )だ(🛬)っ(🥏)た。高瀬はし(🌇)ばらく士(shì )族地への訪(🚳)問(🎋)も怠って(🧘)いた。し(🐘)かしその日(rì )は塾の同僚を訪おとなうよりも、足の向くまま(🐤)に(🧐)、好きな(🕣)田(tián )圃道(🐬)を歩き廻ろうとした。午後に、彼(bǐ(🎷) )は家(🐆)(jiā )を出(chū )た。
学士(🥜)(shì(🔄) )は頬と(🏋)言わず(🔈)額(é )と(🏈)言わ(📹)ず顔(yá )中(👞)手拭で拭(shì(🕞) )き廻し(🔗)た。
城(🏧)門前(🔳)の(🌞)石碑のあるあたりから、鉄(🚉)(zhí )道の線路(😏)を越え、二人は砂(⬇)まじ(🌤)りの窪くぼ(⬇)い道を歩いて行った。並んだ石垣(😲)と桑(sāng )畠(🚪)との(🈸)見え(👡)る小(🙋)高い耕(gēng )地の上(shàng )の(🗃)方(🍵)には大(📨)手(shǒu )門の残っ(🏥)たのが裏側から望まれた。先生はそ(🛴)の高(🍅)い瓦屋根を(🏈)高(gāo )瀬に指して(🛴)見せ(🏤)た(🍓)。初(🛥)めて先生が小(👾)諸へ移(yí )って来(🚦)た時は、(😳)そ(🥢)の太い格(🚊)(gé(🌲) )子こう(💔)し(🐤)の嵌はまった(📿)窓(💀)と重(🦊)(chóng )い扉のある城(ché(😮)ng )門(mé(✒)n )の楼上が先(xiān )生(🦓)の(❌)仮の(🚐)住(zhù )居す(📶)まいであったと(😫)いう話をして聞かせ(🐢)た――丁(dīng )度(🤫)、(⏭)先生はお(🖱)伽話と(🧓)ぎば(🧕)なしでもして聞か(😁)せ(⤴)るよ(🕝)う(🥝)に。
休(xiū )みの(🙁)時間(♉)毎に、高瀬(lài )は窓(chuāng )へ行った。極く幼少おさ(🚫)ない時(shí )の記(jì )憶が(🚝)彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮んで(⛓)来(🛡)(lái )た。彼(👍)(bǐ )は自分も(🌘)また(🛳)髪(fā )を長くし、手造(🥎)りにした藁わらの草(🌁)履(🅿)を穿(😒)いていたよう(📯)な田舎の少年であ(🌾)った(🔨)こ(🍔)とを思出した。河へ抄(🐖)すく(🏋)いに行った(🥜)鰍(qiū )かじかを思出し(👷)た。榎(💊)えの樹(shù(👥) )きの下で橿鳥かしど(🦐)りが落し(💎)て行(🛎)った青い斑(bān )ふの入(✌)っ(🍙)た羽(yǔ(🗻) )を(🥐)拾った(🙎)ことを思(🎻)出(chū )した(🥫)。栗の(🏦)樹に居(jū )た虫(🚕)を思(🍖)出(chū )し(🎰)た。その虫(chóng )を踏み潰つぶして、(🤐)緑(lù )色(sè )に流(liú )れる血(🎲)から糸を取り、(🕟)酢すに漬け、引き延ばし、乾し固め、それで(🐟)魚を(🌱)釣ったことを思出した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕つか(🏕)ま(💪)えて、皮(👑)を(🛀)剥(bāo )はぎ、逆さに(🎽)棒に差し、蛙の肉の一(yī )片(🛏)ひときれ(📋)に(⛏)紙(🥣)を添えて餌えさをさが(✍)しに(🔞)来(👣)る蜂は(🥛)ちに(😔)与え、そんな(😤)こ(👮)とをして蜂の巣の在所あり(🚠)か(🐅)を知ったこ(🍳)とを思出した。彼は都会(huì )の人の知らない蜂(🚜)(fēng )の子の(📚)ようなものを好んで(🤜)食(🍇)(shí )った(🐊)ばか(👺)りでなく、田圃(🔙)側に葉を(🔂)垂(chuí )れ(🗜)ている「すいこぎ」、虎杖いた(🗡)どり、それ(💋)から(🏏)「す(🚉)い(🏈)葉」という木(🙌)の葉(🥤)で食べ(❣)られる(🎐)のを生でムシャ(💓)ムシ(🌵)ャ食っ(🔓)たことを(💍)思出し(🔰)た。
と高瀬は(🗳)声(⏬)を掛(🛸)(guà(🦗) )けて、母屋おもや(⏪)の(📢)横(héng )手から裏庭の方へ来(🏁)(lái )た。
南(🏦)の障(🐠)子(🐂)(zǐ )へ(🎞)行って(🦌)見(jiàn )た。濡縁(🔄)ぬれえんの外(wài )は落葉松(sō(🌚)ng )からまつ(🍍)の垣だ。風雪の為に、(🍟)垣(🔢)も大分(🖖)破損いたんだ。毎年聞(wén )える寂しい蛙の声が(🐐)復た水車小屋(👳)の方か(⏪)らその(🤾)障子のところへ伝(🕵)わ(🆘)って来た。
「お(🏗)内(📚)儀さん、今日は何か(📠)有ります(🍁)か(🧓)ネ」
昼過に(💘)高(gāo )瀬が塾を(🎃)出(chū )よ(🌮)うとする(🎼)と、急(🙄)に門の外で、
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