そんなはずはない!
塾生(🎑)(shēng )たちは、か(🕵)る(✊)く(🏳)と(🐋)じ(⚽)た(🎆)まぶたをとおして、窓(😥)のす(🎽)りガラ(🕐)スに刻(🍿)々に明るくなって行(háng )く朝の光(guāng )を(📵)感じ(🏇)ながら、つぎの言(📓)葉を待っ(♉)た。軒(🔭)端(➰)のきば(🥚)に(🍝)は、雀がち(🏅)ゅん(📍)ちゅんと、間(🥉)を(❣)おいて鳴き(🔄)かわしている。
つき(📕)あたりに、大(🧞)(dà )便所(suǒ )がこれも七つほ(👒)どならんでいる。そのうち(🛐)の、右はじの一(👯)(yī )つだけ(🚃)が戸(hù(📽) )が開(🤬)いており、その少し(🎺)手前(👰)(qián )の、たたきの上(shà(➡)ng )に、水を(🏸)はった(🗨)バケツ(🌘)が一(📤)つ置いて(✅)ある(🌸)のが(📗)見えた。戸の開(📲)(kāi )い(👫)た便(🏤)所(🐒)の内側(cè(🛏) )は、(📲)電燈(dēng )の光(guāng )を(🛺)斜(🤜)ななめにう(😙)け(👫)ているので、よくは(🔗)見(jiàn )えない。し(😢)かし(🐞)、だ(👿)れか中で掃除をしてい(🌜)る(🛎)ことだけはたしか(🔌)だ(🈸)っ(🤵)た。六人(rén )の室員(🔰)の(🍦)うち、(🍾)飯島は入り口(kǒu )に立(lì )っており(😒)、両(🕸)がわの小便所(suǒ )に二人ずつ働(😗)いて(🖌)いるのだから、(🙃)あとの一人は大河にきまっている。次(cì(🕠) )郎(👊)(láng )は、そう思(sī )って、す(🕴)ぐ(🎪)声をか(⏪)けようとした(🔝)。しかし、なぜか(🦃)思いとまった。そし(🤺)て(🗻)、入り口(🍼)の横(héng )の(🤒)板壁いたかべにかけてあった(🍶)便(biàn )所用(🚮)の雑巾を一枚とり、それ(🍠)を(🌰)たたきの上の(🔄)バ(👋)ケツの水にひた(🎓)して、しぼ(💖)ったあ(🥅)と(🚨)、(⏪)大河のはいって(🔰)いる(🈳)の(🔺)と(🙁)は反対(🏜)(duì )のはじの大便所の戸をあけ、(🐼)中にはいっ(👆)た。
(🛒)先生は、(🈲)しか(🏎)し、まもなく顔をまっすぐにした。そして(🔯)、これまでの激し(🥗)い(🆗)調子とはうって代わった、沈し(🥂)ずんだ調子で(🔶)言葉をつづけた。
(🥘)かれが、便所(suǒ )に通ず(🛃)る廊(láng )下(👚)の角(🧔)をまがると(🗡)、一(🐆)段(🚾)さがった入(🚘)り口(⌛)のたたきの上に立(🔷)っ(⚪)て、何かしきりと声高こ(🐧)わだかにがな(🎶)りた(🦀)てて(🤥)い(❔)る一人の塾(shú )生がい(🆎)た。見(🤱)ると、飯島好造だった。
大河(hé )は(🚔)、(🕡)ひとりごとのように、そう(🤷)言いながら、やは(🌆)り(🚘)打ちやめなかった(🧞)。そして(😫)、相変わら(♈)ず(🐕)板木に眼を(🐞)すえ、(🐠)
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