(㊙)次郎(🏌)のふみ出(🌬)し(🆖)た足はひとりでにも(🥎)とに(♐)もどっ(🏃)た。彼は棒立(🕰)(lì )ちにな(🏭)った(🚢)まま、道江から(🌞)馬(mǎ )田へ、馬田(🤫)か(🏆)ら(🐨)道江へと、何度(😒)(dù )も視線を往(wǎ(🎃)ng )復(👯)させた。そして最後に唾をごくりと飲み、自分を落ちつけるため(🤟)に(🛴)かな(🚰)りの努(🤪)力を払ったあ(🎽)と、わざとのように足音を立(lì(🔗) )て(😙)て歩き出(🤘)した。
「そりゃあ、道(dào )江さんがここから学校に通(tōng )うの(👜)は(🥀)い(🏉)い。そ(🎤)うする方が一番(fā(💏)n )いいと思うんだ。しかし(🐠)、(🥧)学校(🍹)の行きかえ(🐛)りに、次郎君が道江(🔹)さんの用(yòng )心棒になるのはど(🏋)うかと思(🚨)(sī )うね(🔵)。」
次(💣)郎はだまって(🈷)朝(💮)顔の鉢に眼を(👄)やっ(🛑)た。しぼ(📩)んだ花が、だ(🛃)らり(🔭)と、つるにくっ(🍪)つ(🚝)いているのが、い(⚽)や(🤩)に彼(🧒)の(🚍)気(qì(🚘) )持を(🎀)いらだ(👪)たせた(🧚)。すると(🏃)、
次郎は、そう(🎫)言って(🔷)、視線(xià(🌹)n )を道江の(🙃)方(fā(🏖)ng )に転(zhuǎn )じながら、
「先生(shēng )、僕、申(🌄)しわ(👤)けない(🐩)こと(🚛)をして(🧦)しまいました。」
「道江(jiāng )さん(🍙)には(⛹)、ちっとも恥(chǐ )ずか(🔴)しいことなんかないじゃありません(♍)か。」
その日(rì )、校(xiào )長(🧛)は県庁(tīng )に(🛥)行った(🔕)きり(🔧)、ついに(💭)学校に顔を見(🤶)せなかっ(🤳)た。西山教(jiā(🐨)o )頭が何(🏧)度も(👜)電話口(kǒu )に呼び出(🌰)(chū )され(🏪)、ひる(👞)すぎに(⛲)は、(🏈)五年全(👴)部(💵)の学(🛂)籍(jí )簿がくせ(🉐)きぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた。ということが、給仕(shì )の口か(🥠)ら(📸)生徒たちに(😬)伝えら(🚎)れた(📍)。生徒たちには、それが何を意味するかは、さっぱりわからなか(🥑)っ(🔢)た。それだけに、不(🎤)安(ān )な空気はひけ時が近(jìn )づくに(🖋)つ(😨)れ、次第に濃(✈)こくなって行った。
「やあ、(🔋)いら(🎦)っしゃ(💩)い。……ついでにこれだけ書い(🐯)て(🍭)しまうから(🚏)、ちょ(😜)っと失(💞)敬するよ。」
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