「お(🎼)はよう。ここは何(🦇)室の受け持(chí )ち(🕙)でしたか(🧓)ね。」
「(💼)選(xuǎn )挙(jǔ )なんて(😙)そんなものらしいよ。どこで(🐈)もた(🌮)い(🍪)てい(🔴)は(😽)心臓(🍨)の強いのが勝っている(🚍)んだ。」
「私(sī )は、率(lǜ )直(🤸)そっちょくに言うと(🕣)、(🛅)君らが私の(🚺)期待を裏切らな(🛫)いだろうと(🧢)いう(🦊)ことに(😢)つい(🤵)て、残念(niàn )ながら(🔊)まだ十(shí )分の自信(xì(🦀)n )を持つことができな(🈺)い(🕦)。というのは、今朝の板木が、あ(📱)まり(🔌)にも(🍇)な(🌠)がく(🧖)鳴りつづけたからだ。あれほど辛(✈)抱づよ(🌤)く、し(🍞)かも、あれほどおだ(💁)や(🚍)かに鳴りつづけたという(💯)ことは、一(yī )方(fāng )では(🎽)、あれを打ってい(🥅)た一人(rén )の塾生(shē(✴)ng )の心の深(📰)さを物(🌜)語(🚐)るが、(🥙)また(💗)、一方では、そ(🍁)の一人をの(🤴)ぞいた(🏜)多(🧛)(duō )数(🌖)の塾生の心(🌃)の(🐓)浅(qiǎn )さを物(wù )語(yǔ )ることに(✂)もな(♊)ったのだ。君らの(🔷)大多数は(🦈)、板木を打った(🌴)一人の塾生があれほどの誠(🏆)(chéng )意(yì )を(🐘)示(👁)し(🛄)たに(🔲)もかかわらず、容(ró(👙)ng )易にそ(🧕)れ(🚞)にこた(🚋)えよう(⏺)とは(🚜)しなかった。君ら(📈)にとって(🔱)は、(🧚)その(🆒)誠(😨)意(🍈)よりも(😏)、寝(qǐn )床ね(🐬)どこの中のぬく(🏚)も(🏚)りのほうがはるかにたいせつだっ(♌)た(⏰)のだ。あ(🏗)たたかい(💠)寝床(💣)の中で(📒)、(😞)うつ(🍧)らうつらと、できるだけ眠(mián )ねむ(🍱)り(📭)を引(📙)き(👏)の(🤛)ば(♒)すこと(✖)を、人間の(🎬)誠意以上に、たいせつ(🛋)にする心(⏫)、こ(👠)れは決して深い心(xīn )だと(🙁)はいえま(🥈)い。…(🈚)…もっと(🌡)も、君(jun1 )ら(😤)の(♒)中(🤫)(zhōng )には、内(nèi )心(xī(🛶)n )それをい(🔟)くらか恥(👆)じてい(🐱)た(🔯)ものも、(💜)お(🥈)そらく幾人(⛑)(rén )いくにんかはあったで(🦆)あろう。気がとがめるといった程度な(📰)ら、あるい(🥉)は君らのす(💗)べ(🚃)てがそ(🤤)う(💀)で(🕕)あ(🏇)ったのか(🌮)もしれない。しかし(✖)、そ(⬜)れも結(jié )局(🧜)は(🆑)何の役(yì(🙂) )にも(🍒)たたなかった(📪)のだ。では、なぜ役にたたなかった(🛅)のか。今、君らに真剣しんけん(💙)に考えてもらいたいのはこ(🥁)の(🐝)一(yī )点だ(🕜)。――」
塾(🚨)長室(shì )の(🎈)掃除(chú(👏) )は、朝(chá(👲)o )倉(cāng )先生夫妻が、空(kō(🕷)ng )林(🍞)庵(ān )の掃除(🙉)(chú )を(🎮)す(🌑)ま(🚃)したあ(📪)と、(🤦)給仕(🗺)の河瀬(lài )か(👶)わ(🌂)せに手つだ(🛫)って(🥚)もらって、自分た(🎫)ちの手(🐨)(shǒu )でやることになっていたが、次郎(🦀)も(🧕)、都(📐)合がつきさえすれば(💊)、手つだ(🙊)うこと(💠)にしていたのであ(🍚)る。
次郎(láng )は(😮)、い(⌚)きなりぴ(🌵)しりと胸に笞むちをあ(🥐)てられ(✉)たよ(😽)うな気がし(🎥)た。かれの(🐌)眼には(👒)、大河の、今朝の(♿)し(😣)ずまり(⚾)きった静坐の姿(zī )が(🙀)ひとりでに浮うかん(🛄)で来た。むろん、先生に返す言葉は見つからなかった。先生は、すると、微笑びしょうし(🐯)ながら、
(🌸)かれは、む(📿)ろん、そのことに気(🔉)がつい(🥢)ていた。しか(🚕)し、べ(🌓)つに気を(💬)くさら(📱)し(😾)てはいなかった。毎回開塾の当(🗂)初(chū )は(🎨)そうだったし、時(🐀)刻どお(💫)りに(🏻)板木(🆗)が(⛰)鳴(🥂)ることさ(🔟)え珍(zhēn )めずら(🍛)し(🍬)か(🎉)ったの(✝)で、今朝(🅿)の板木(mù )当番(fān )の(🆓)正確(🥪)さだけでも(🌀)上できだ(✈)ぐらいに思っ(🕐)ていたので(✴)ある。
大(✡)河はとぼけたような顔をして、(🎱)笑った。
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