(🛐)飯島(dǎo )は、いかにも(📁)得意らしく(🎼)こ(🌃)たえた。
先生の(📊)言(yá(🎣)n )葉(🚛)の調子(zǐ(⤵) )は、は(🗝)げしいというよ(📧)りは、むし(🤡)ろ悲痛だ(🚙)った。
「そう(🕠)かもしれないね(🥚)。…(🔺)…そ(👫)れで、べつにこれ(🧜)まで(🈴)と大(dà(🏪) )して変わ(🚸)っ(🍅)たこ(🥅)ともなかったんだね。」
「あ(📒)っ、そ(🏅)う(🌷)だ(🥗)。僕はここだけにへばりつい(🚒)ていては、い(♿)けなかっ(🍤)たんだ。」
「(😣)べ(😩)つ(🏀)にこれと申す心得もござい(🐷)ま(🦎)せ(🍂)ん(🌑)。た(🎓)だ定(dìng )めに従(🐪)いまし(🏈)てつきましただけで(🎼)……」
(💱)間もなく、侍僧に伴ともなわれて、一人のつつ(🥙)まし(🌷)やかな小僧がはいって来た。和(hé )尚は(🏹)慈(cí(🔏) )愛(à(👛)i )じ(🦀)あい(📸)に(👖)みちた眼で(📡)、小僧を見な(🤜)がらたず(🧢)ねた(🧖)。
そのあと、就寝(🕴)(qǐn )前(qián )の(🎖)行事として(🏵)、(🌽)最(🌇)初の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾生(shēng )たちは、各(gè )室ごとに、(🈴)きちんと縦たてにならび、朝(✋)倉先生の(📁)指導にしたが(🙆)っ(🐃)てその姿勢(🎥)をとった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025