「じゃあ、千(🦕)ち(💑)ゃんのい(🆕)たずら見(🕛)(jiàn )ていたのね。」
(🧗)次(cì )郎は(🚝)何(hé )でもないような調子で(🔉)そう(🥐)言(😏)いな(📹)がら、(👩)メスを(🏡)あてられるま(📍)え(✳)の、(💯)ひ(🏫)やひやし(🕡)た気持(🙏)で道(dào )江の答(dá(🛴) )えをまった。しかし(🔕)、道(dào )江(🍸)が答(⬅)(dá )えるまえに、敏子が(📏)口(🥊)をはさんだ(😲)。
それでも、その日は、森川の(🥙)教(😃)員(yuán )適性(🏩)審査(🗼)以(yǐ(🧔) )上に大(🕯)した出(chū )来事も(⛽)なく、ひ(🆒)け(🧀)時から(🗜)二(èr )十分もた(🐷)つと、校(xiào )内(🌙)(nèi )には生(shē(🏸)ng )徒の姿(🦕)は(🌰)一(🔋)(yī )人(⌛)も(🔨)見られなくなっ(👷)た。ただ先(🏺)(xiān )生たちだけが校長の帰りをまつた(😘)めに居残(⛎)っていたが、も(🖍)う話の種も(😮)つきたらしく、ど(🚧)の先生も、(♐)いかにも所在しょざ(🤡)いなさそうな、それでいて何となく落着き(🖱)のない眼をして、(🎴)教員室を出たりはい(😝)ったりしていた。
「そんなば(🚗)か(🛰)なことがあ(🔔)るもん(🦆)か。何かほ(🥉)かにわけがあるんだよ、きっ(🤰)と。」
(😤)四人(rén )の(🎈)報(bào )告は、(💖)みん(📛)なをふき出させたり、(🤜)憤(fèn )慨させたり(😝)、不安がら(🤸)せ(🌄)たりした。し(🍹)か(❌)し、ともかくも血書(🏫)が県庁に差(chà )出され(🦋)るよう(🍦)に(🐮)なっ(🚁)たということで(🚇)、一応納得なっとくするよりほかなかった(🌀)。校長(✊)(zhǎng )が教頭から紙片を(⛄)受取(🕍)っ(🐘)たあと(🤗)、急に様子が変っ(♒)た(👱)と(🌄)い(🐯)うこと(🏷)につい(🚨)ては、四(sì )人をはじめみんなも(⚽)不(bú )審(shěn )に思い(🥒)、うまく(🍋)ペテンに(🔈)か(🐔)けられた(🔱)のでは(👬)ないか、などと(🖕)い(🕥)うものがいたが、事情(🎚)は間(🔨)もなく判明(🔗)した。それは、(🐑)教(jiā(🎀)o )員室(shì )で(💦)先生た(💆)ち(😆)がひ(☕)そ(👷)かに話し(🗞)あ(🍖)っていることが、給仕の口をとおして(📻)、いち(🦕)いち生徒(🍔)(tú )の耳(ěr )にはい(🌕)って(🚥)来(lái )たからであった。
次(cì )郎(láng )は、(🎲)顔を真正(zhèng )面(miàn )に(🌙)むけたまま、茶店(🍎)のまえをとお(🏈)っ(🍶)た(🌥)。針(zhēn )金で(⛵)全(quán )身(👀)をし(🔵)ば(🦓)られて(👘)いるよ(🍫)うな変(bià(🎛)n )に(🏈)固い気(🈷)持だ(👒)った。店(🤥)の中の様子はま(🧢)るで見えなかった(🧥)し(😿)、(🌼)馬田がどのへんに(🎚)いるかは、むろ(🛹)んわからな(🕛)かった。ただ、店(dià(🚸)n )先(xiān )に近(jìn )い水(🚴)桶の(😅)底に、(🌯)半(bàn )透明(míng )に(🔮)光って沈ん(👫)でいる何(🌽)本かのと(🐔)こ(💽)ろてんが、かすか(🤹)に彼の眼をかすめただけであ(✋)った。
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