フェラ 動画《昭和堂 い おり》2行目ライン
昭和堂 い おりあらすじ
佐久さくあ(🉐)たり(🍗)では、ほかの地(🌐)方(fāng )ともちがって(💏)、(⛰)夕方(🍚)(fāng )のあ(🐣)いさつ(👖)に「こ(🛋)んばんは(🏣)」(🌂)とは(💼)言いません。「(🔦)お(🔮)つか(✳)れ」と言います。日(⏫)(rì )暮れがたの(😼)道で(🥠)行き会う人(♐)ごとに(🛌)聞(🕳)(wén )くものはそのあいさつです。町(🎍)で働(🐅)いた人はそれを言って(🎾)たがいに一日(🍰)のつ(🔕)かれ(🤪)をねぎら(⛽)い、野で働いたものはそ(🤺)れ(⏭)を(♎)言ってたがいに鍬くわを肩にしながら帰(guī )って(🍩)行きます(🎓)。冬(👐)が(🔤)長(📍)ければ長い(😜)だ(🕓)け、春(🛣)から秋へか(🐦)けては活動の(🔶)時期ですから、そこから「(🔝)おつ(👠)かれ」のような佐(zuǒ(🗒) )久こと(🎉)ばも生ま(❕)れ(🏄)てきたので(🍟)しょ(😉)う。こうした土(🥞)(tǔ )地に住み慣れて(🛣)みれ(⚓)ば、(🤪)黄(huá(🎛)ng )ばん(🏒)だ(🍓)ほおずきちょうちんを空に掛けた(📐)ような名(🚻)月(🎼)ま(🍧)でが、(🗡)「おつかれ(💹)」と言って、(🔚)遠(🐖)い森(sē(🐪)n )の上へ登って行(🌍)く(✋)ように見えますよ。
その時(shí )です(⛲)。わたしはが(🌇)けのわきにおっこちている小石を(🎿)拾いあげ(🕤)、それを(💆)谷底(♟)のほう(🤸)へ投げてみて、うらないご(♑)とを試(🏥)みよう(⏹)としました。ま(👽)だわ(🏕)た(📖)し(😏)も若(🍳)かっ(🍼)たものですから、もしその小(xiǎo )石が川(chuān )の水(⚓)にとどいたら、自(zì )分で(⛺)こ(🍺)う(💀)ときめておいた前途の目じるしを変(biàn )えず(💙)に進もう、もしまたその小石が(📀)とど(🐌)か(🤣)なかった(💍)ら、自分(fèn )の畑にはないものと思っ(🚙)て、好(hǎ(😹)o )き(🤴)な道もあきらめよ(🏁)う、そんなふう(📉)に思(sī(👮) )い迷ったの(🐴)です。ところが(🖥)、どうでしょ(🥪)う(🐹)、(💸)わ(💿)た(🌟)しの投げてみた(🏨)小石は、一つは川(🕤)(chuān )の(😻)手前に落(luò )ち、一(yī )つは川の中(💪)(zhō(🏥)ng )に(🙌)落ち(👹)て、(📎)自(💄)分(fèn )ながらどう(📵)してい(🚄)いかわからなかっ(🗡)たこともありま(🍥)した(😿)よ。
(💽)野菜や草(cǎ(🐺)o )花(huā )を(🔳)そだてる(💷)こ(📗)との(🗒)好きな姉(zǐ )はその裏庭つづきの(💍)畑にうり(😟)を植えた(💬)り、夕顔(yá )のたなを造(🔧)らせておい(🖼)たりして、毎(měi )朝(🛌)の畑の(🗿)見回りが何(hé )よ(🌽)りの楽しみ(🍜)であったようです(🤮)。そのへんから(🐩)裏(lǐ(🗓) )山へかけては、なだらかな傾斜(💜)になっていましたから、(🔜)わ(🙉)たしも細い道を(🕉)楽(🎐)し(🙂)みに(🌝)して、枝(🗞)(zhī )の(🎩)たれさがった(🛵)夏な(🍔)しの(🍡)かげ、ぶどうだな(🌮)のも(🧚)と、ま(❔)たゆり畑の間など(🚉)を歩き回(huí )り、年と(📰)っ(🔶)た百(bǎi )姓(🍤)を相手(⛴)(shǒu )に木曾福(fú(🤞) )島の風(🕠)俗(🐻)、(🕐)祭(🌽)の夜のに(🍡)ぎや(🐫)か(🏵)さ、耕作の上(shàng )のことなどを語(yǔ )りながらいなかのふ(🌷)ぜい(🖖)を(💧)味(wèi )わいまし(🔇)た。
そんなことも言い出すような人でした。
竹の子がわ(🛂)らび(👍)に言う(🌟)には、どうしてお前さ(⚓)んたちはそんなに(🥛)皆(jiē )、(😗)首をかしげながら出(chū )てく(🌜)るの(🐘)か。わた(🤳)しをごら(🧜)ん、このと(😸)お(🔏)りわたし(🚏)はひ(🐸)と息(🕕)に延(yán )びて行(há(🆘)ng )きま(🔩)す。なるべくまっすぐに、それ(🔧)がわたしたち(🕵)の親竹から(🤬)教えられた(📘)こ(👱)とで(🐪)す。
(🗞)呉(wú )くれという家(jiā(💓) )はいい学者(💢)を(🔮)出しま(🎈)した。
佐(zuǒ )久(🐮)さくあたりで(🏂)は、ほかの地(🌑)方ともちがって、夕方のあ(🎮)いさつに「こんば(🔫)ん(🔻)は(📑)」とは言いません。「おつかれ」と言(📤)います。日(rì )暮(mù )れが(🔗)たの道(🚡)(dào )で行き会(🌰)う人(rén )ごとに(🚕)聞くも(💇)のはその(🦆)あいさつです。町(dīng )で働(🙀)いた人(rén )は(✨)それを言ってたがいに(🌐)一日のつかれを(👪)ね(🕯)ぎら(🈴)い、(🎸)野で働いたものはそれを(👣)言ってたがいに(🚨)鍬くわを肩(jiān )にしなが(🌑)ら帰って行きます。冬が長ければ長いだけ(🎗)、春から秋へかけては(🌭)活動の時期です(🗺)から、(➿)そこから「おつかれ」(🎸)のような佐久(jiǔ )こと(🤞)ばも生(⛔)ま(💵)れ(🧦)てきたの(💯)でし(🔶)ょう。こうした土地(♐)に住み(😷)慣(guàn )れ(🍰)てみれ(🌖)ば、(🈹)黄(huáng )ばんだほおずきち(🥟)ょう(👖)ち(🍩)んを空に(🦓)掛け(🎵)たよ(🐫)うな名月までが、(📰)「おつかれ」と言(🔶)って、遠(yuǎn )い森(⬆)の(📋)上(shà(🌷)ng )へ登(🏵)って行く(⏫)ように見(🏁)えま(Ⓜ)すよ(🤒)。
一 宮城野
わたしはうずらのように小(xiǎo )さくなって、雪(♊)のふりう(⛅)ずめる山里の家(jiā(🦃) )の窓(chuāng )でよく本を開(🌷)き(🥟)ました。軒(xuān )ばの(⚾)つら(🍾)らは剣(〽)つるぎの(🐯)ようだとも言ってみた(💀)く(🤽)、その長(🐼)(zhǎng )さは二尺にも三(🧤)尺にも及びます。最初の一(yī )冬(🤴)はわた(🈯)しもこごえ死ぬ(😤)かと思(sī )うほど、(🍟)おおげさ(🍎)に言えば(🖥)そんなに寒(hán )く思いま(⛩)したが、(💪)でも一年暮らし、二(💚)年暮らしするう(🖊)ちに(👹)、ず(🏚)っ(🕸)と(🚹)わたしの(📻)から(🎅)だには「抵抗力」というもの(🐣)が出てきました。わたしは(😺)きび(🐩)しい寒(🎮)さを恐(🕐)れないで、塩のような雪(✅)が飛ん(📋)でくる(🌧)中(🔨)(zhōng )を走(zǒu )り回り(🌄)、(🏆)山国の冬の楽(💾)しさ(😿)を知(💹)(zhī(🤔) )るようになりま(🚰)した。わ(🥋)た(🦖)しの(🚴)教(🧢)える学生たちは町に住(🕣)むものばかり(💖)でなく、かなり遠くの村から学(🛃)びに来(lái )る(📩)農家(🛺)の子弟もあ(🛂)り(🏗)ましたが、それらの青(qīng )年(👇)は一里も二里もある(🤥)雪道(dào )を毎日平気で(🏯)かよ(🍯)っていま(📬)した(🍍)。
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