「(🗯)かわ(💆)いそ(🛩)う(🍃)に青木は今日きょうはばかにしょ(🆗)げかえっている、一本(běn )ぐら(❇)い(🆖)は打たしてやりたいな(🏒)」
実際敵(dí )の走者が第(dì(♓) )一第二塁にあ(🕉)る(🔙)、少(👽)しもゆだんのならぬ場(chǎng )合である、かれ(📇)は捕手(🚅)(shǒu )の(🌟)サインを見た、小原は(🅿)すでに青(💢)木をあなどっ(🎥)て(🦖)いる、か(🦖)れは(⤴)第(🌄)(dì )一(yī(🐭) )にウェ(🗃)ストボールをサインした、第(♋)二(❣)もまた……第三には直(🥫)球である。それは青木の予(🎗)(yǔ )想(🔉)するところ(🥐)であった(📃)。
「毛唐(🧢)(táng )けとうのけだも(🍑)の(⛸)め、ひ(🚴)っこめ」
暗い幕(🕧)(mù )をく(💑)ぐっ(😣)て中にはい(🐘)ると正面(🤧)のスク(🌎)リーンに西洋(📼)人の女(⛄)(nǚ )の顔が現われた、うす明(míng )かりに見(🌁)物人の頭が見え(😈)る、(❌)土曜日(rì )のこととてお客(📭)(kè )は一ぱいであ(📲)る。光一(yī(📫) )はよう(👙)やく中(zhōng )ほどへ進(jìn )んでようや(💸)くこしか(⛓)けの端はしに腰をおろし(😉)た(🧕)、(🦔)手塚がきていやしまいかとあた(💄)りを見まわし(🏧)たが暗がりで見えな(🌀)い(🤙)。
わ(🔆)っという喊声(shēng )かんせいと共に千三(sān )は(📬)球(qiú(⛄) )がたし(⚓)かに手塚に取(qǔ )ら(🧕)れたと(🎥)思った(🍰)、が球(⬅)は手塚(🦔)の(🏸)靴先にバ(⬆)ウン(👲)ドした、(🐿)手塚はダブルプレーを食わして喝采(⬛)か(🧠)っさいを博(🌀)そうと(🛣)あせ(🚃)っ(🐧)たので(🎾)スター(🥒)トをあや(🆑)まったのであ(🥔)る、(👐)かれは(🙏)バウ(😍)ンドした球(qiú )をつか(🏦)もうとしてグロー(😃)ブの上ではね返した、ふたたび拾(shí )お(⚫)うと(🚫)したとき二塁手(shǒu )と衝(⌚)(chōng )突しょうと(🍲)つ(🏋)して倒れた。かれは(🌞)起(⏫)(qǐ )きあ(🏃)が(🎒)ったが(😌)あわてたために(🕜)球が見え(🔁)なかった、球は(📷)かれの靴(🕣)のかかとのとこ(🐉)ろにあった(🍤)のであ(🤗)る(🚙)。
「青(🎹)木君(jun1 )、(💊)ぼ(🙃)く(😗)の学校へ入学したまえよ」
「そ(📺)れはぼくもよくな(🥏)い(🎿)と思う(💇)、しかしそ(🦓)ん(🏹)なことは忠(zhōng )告です(🎋)むこと(🖍)だ(📑)、一(yī )度(dù )忠(🚷)(zhōng )告してきかなかった(🐎)らそのときに第(🌷)二の方法を考えようじ(🦔)ゃないか、(🎠)ぼく(🏴)は生(👩)蕃せいばんの(🚷)こと(🐯)でこりた、生蕃は決して悪(è(🛅) )い(🍤)やつじゃなかった、だがあのとき諸(🏍)君がぼく(🤾)に同(🐃)情して生蕃を根底からにく(🧝)んだ(🎬)、そのため(🏸)に彼(🙌)は(🗨)ふた(💦)たび学校へくること(🕚)ができな(🧖)く(🕑)なった、ぼくはいつもそれを(⛸)思(🙋)(sī(🦑) )うと(🍽)、わ(❤)れわれは(🛐)感(gǎn )情に激げ(👦)きしたためにひとりの有為ゆういの(🏃)青(qī(🏕)ng )年を(🏂)社(shè(🤩) )会(huì )から葬(😏)(zàng )ほうむることにな(🚴)った(🌥)こ(🙋)とが実に(🤮)残念(🦂)でたまら(💠)ん、人を罰(👃)(fá )するには慎(shèn )重しん(🥂)ちょうに考えなければならん、そう(⤵)じゃないか」
さんざ(🕸)んな悪罵あく(🐥)ば(👈)の中にノッ(😒)クはおわった。千(🔋)三はい(🎑)く(🗺)ども(🥗)い(🤢)く(👩)ども滑った(👏)ので身体からだはどろ(🗜)だらけになった、(👳)その他の(🐔)人々(😨)も同様(🔲)であ(🕗)った。
七=(💻)=五
「(🕎)集まれい」(😊)と先生(shēng )は号令をかけ(🚪)た、(🖨)一同は集(📐)まっ(🗳)た。
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