朝(⏬)倉先生(🗼)(shē(😉)ng )は(🌭)、(🕤)手にもっていた塾生名簿(bù )を畳(🕋)たたみのうえに(🏉)なげだして、腕をくんだ。そして、かな(🏄)り(🕝)な(🦎)がいこと、眼をつ(🚔)ぶってだまりこんでいた(🐘)が、やが(🎎)て眼(yǎn )をひらくと、ちょっと(💯)飯(⏩)島の(🕣)ほう(🎙)を見(jiàn )たあと、みん(🐬)なの顔(🔱)(yá )を(🖋)見(🧙)まわして言っ(🏂)た。
大(dà(💞) )河は(🐱)第五室の列の一(yī(🏆) )番う(🏛)し(😲)ろにす(👢)わっていた。しかし、た(🍡)だ静かに瞑(🤾)目めいもくしてい(🎈)るだけで、(🎃)その顔(🍯)からは、かれの(💰)気持ちがどう動い(🥘)ているかは、(🛁)すこ(😵)しもう(🏯)かがえ(🧦)なかっ(🗿)た。
机(jī(🎠) )の上(🐬)には、(📪)二三日ま(🙏)え、(🔍)兄の恭一きょういちから来たはがきが(🧘)、文面を上(shàng )にしてのっ(🎮)ていた。そ(🍻)れには、
遥(🐢)拝がすむと、(👞)おたがいの朝(chá(😉)o )のあい(👵)さ(🏾)つ(🙇)を(📔)かわし、そのあと、もう一度静(🍽)坐(🍣)に入った。そして、そ(👾)れ(🗨)が三分もつづいたころ、朝倉(cā(🐪)ng )先生(😆)は、(🗾)自分(fèn )も静(⛹)(jìng )坐(zuò )瞑目めい(👠)もくのまま、おもむろにつぎのような話をした(🎞)。
次郎が入り(👉)口に(🥙)立(🏩)って様子をながめていると、
「ぼくたち、学(🏀)生時代(dài )の(🚏)学寮(liá(📸)o )がく(🗜)りょう生(shēng )活(🎰)(huó )を自治だな(🌕)んていって、い(🐃)ばっ(🔕)て(🎌)いたも(⛺)の(🛷)ですが、本気にや(🔸)ろうとす(🏫)ると、実(🌸)(shí )際むずかしいもので(🔤)すね。」
「郡の団(tuán )長なんか(🉐)やって(😒)ると、あんなふうに(🍵)なるもんかね。」
次郎はぎくりとし(🚾)て、(👊)う(➡)まく返事ができなか(🏌)った(🔳)。大(👿)(dà(👈) )河(🍲)のに(⏪)っ(💨)と笑った顔と、その(🦑)時(shí )言(yán )った言葉(💢)とがあらためて思い出されたのだった。かれは(🅱)しば(🌥)らく眼をふせて(⛅)いた(☝)が、
二(🛅)人は声を(🥖)たてて笑(😅)った。次(cì )郎は(♈)、(🤾)し(🥪)かし、す(🔠)ぐ(✈)真(✡)顔ま(❌)がおになり、(📎)
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