長く東(🚰)京(🎴)で年月を送って来た高瀬(🈵)には、塾の周囲ま(🔘)わりだけでも(🤭)眼に映(🗡)るものが多(✳)かった。庭(👅)に(🎴)ある桜の花(🏒)(huā )は開(👍)いて(🐴)見ると八(bā )重で、(📳)花束の(🍴)ように(♍)密集かたまった(🍫)やつが教(🤙)室の(😽)窓に近く咲き乱れ(🍽)た(🚭)。濃(nóng )い花の影(🔳)は休(🐞)(xiū )みの時(🍶)間に散歩(bù )する(🏣)教師(🍴)等(👯)の顔(🌜)にも映り(🔒)、建(jià(🎾)n )物(wù )の白(📟)い壁に(⏳)も(🏐)映った。学生等は(🧒)幹(🙋)に隠れ、(🐩)枝につかまり、まるで小鳥(🥝)かなんどのように(🎤)そ(🛄)の下を遊び廻(🗾)(huí )って戯れた。
「高瀬(🏇)さんに一(🏃)つ、(📹)私(sī )の(🗽)大(dà )事な朝顔を見て頂きまし(😙)ょ(🤶)うか」
(🖥)この(📀)教員室(🕰)の空気(🕕)の中(zhōng )で、広(guǎ(😑)ng )岡先(🔚)生は由緒(xù )い(🦇)わ(💮)れのあ(🥫)りそうな古い彫のある銀(yí(⚪)n )煙管ぎんぎせるの音(🕘)をポンポン響かせた。高瀬(〰)は癖のように肩(jiān )を動ゆすって、甘(🏝)そ(💝)うに煙草を(🏨)燻く(🗝)ゆらし(🚾)て、楼(lóu )階(jiē )はしごだんを降り(🏫)て(👰)は(🎍)生徒を教(🦏)えに行った。
「しかし(🙇)、君(✝)、そ(🥍)の(🚦)岩が好くなっ(🕺)て来るから不思議だよ」(🖤)と高瀬(👆)(lài )は戯れて言った。
「(🐨)人(ré(🍍)n )の家(jiā )へ石など放(fàng )り込み(😕)やがって――誰(shuí )だ――悪戯い(🕴)たずらも好(hǎo )い加減にしろ(🔄)――真実(🙅)ほんとうに(🚪)――」
子安は心(🌰)から(📔)出た声(shēng )で(🤩)快(💗)活(huó(🏕) )に笑っ(🌛)た。「まるで(🖤)、ゴツゴツした岩み(🐦)た(⚪)ような連(liá(🥢)n )中ばかりだ」と彼(bǐ )は附添つ(🐑)け(✴)た(🍜)した(🌇)。
翌(🧗)朝高瀬は塾へ(〰)出ようとして(🎽)、例(🦔)のよ(🧖)うに鉄道(dào )の踏(tà(🚛) )切のところへ出(🈴)た。線路を(😣)渡(😒)って行く塾の生徒など(🚴)も(🐁)あった(🔙)。丁(dī(💛)ng )度そこで与(yǔ )良町(🧗)(dīng )よらまちの方(fā(🌩)ng )から(🎻)やって来る子(zǐ )安(ān )に(💽)逢っ(🏽)た。毎(📶)時いつも言い合せたよ(👠)う(🍥)に皆なの落合うと(💿)ころだ(😼)。高(🏯)(gāo )瀬(lài )は子安を待(👮)合せて、一諸に塾の(👪)方へ(📸)歩いた。
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