(🥚)とにかく、このことは、彼が中(🏥)学(👙)校の先生にかけていた期(qī )待(🔖)が大きかっただけに、彼をこのうえ(🌗)も(😪)なく淋し(⏪)がらせた(🛡)。そ(🐵)して、ある先生(👞)の授(shòu )業(yè )のおり(😸)などは、その(🤢)時間(🐊)じゅう(❕)、小(🕡)学校の教室(🙎)で(🧞)権(quá(😗)n )田原先生(shē(⏹)ng )に教わっていた頃(🕳)のことを思(🚜)いうか(🚿)べ(🧝)て、筆記(jì )帳(🙅)にその似顔をいく(📢)つも書(shū )き並(🚗)べ(☝)てい(🏒)たこと(🚷)さ(🍗)えあ(🎰)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月(yuè )と(🌿)たつうちに(🐴)、中学校というところは(🐵)、どうせそう(👔)した(🥞)ものだ、と(🧒)諦める(🅰)ようになり(🗾)、そ(💔)の(🚅)淋(lín )しさも、い(🤧)つとはなしにうすらいで行ったのだった。
大垣校長(⌛)の言っ(🌔)たそんな(🍉)言葉(yè(🐴) )が、(🎸)今(📃)更のように(💵)強(🏜)く(🔬)彼の胸にひびいて来た。
「そ(📟)んな馬(mǎ )鹿な(👂)こと(🧥)があるもん(⏺)か。われわれの(🛩)護まもり(💥)た(🌱)いのは(🆘)正義(🍾)だ。正(zhèng )義のあるところには(🐾)必ず秩(zhì )序が保たれる。正(zhèng )義は秩序に先(🚷)んずるんだ。」
「だから、よ(🍭)けい(📪)偉い(🙏)んだ(🍁)よ。」(🎤)
「(🍛)だっ(🛁)て、うる(💍)さいぜ。今年(🖐)(niá(🤗)n )の五(wǔ(🐼) )年(nián )生には、あっさりし(🚣)ないのが、(🤾)ず(🔌)いぶんいるんだ(➖)か(📃)ら。」(😹)
「涙(lèi )のある人間だけが、(🐙)すべてを支配することが出(🎬)(chū )来(😛)るんじゃ。」
「どうもしません(🤗)。あ(⛽)たりま(➗)えにし(🍌)ているだけ(🙇)です(⏫)。」
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