「おそれ入(📆)ります。では申し(😍)あげますが、実は国もとにおりましたころ、いつも師(🦒)匠ししょうに、鐘をつ(🐚)くなら、(🕠)鐘を(🐀)仏と心得て、それ(🦃)にふさわし(🔞)い心のつつしみを(🐬)忘れてはなら(🦁)ぬ、と言い(👪)聞(wén )かさ(🈚)れて(👳)お(🕴)りましたので、(🐢)今朝もそ(📂)れを思い出し、ひと(🌏)つきごと(🆘)に、(🤩)礼拝(bài )らいはい(🌮)をしな(🎏)がらついたまででございます(🈵)。」
(🏑)朝(cháo )倉(😍)(cāng )先生は、この話を語(🧝)りおわる(⛅)と、(🔥)しば(🌓)らく(🚴)沈(👔)黙し(👨)た。
「ちょっ(🐥)とぼくに打たしてみてください。」
(📴)そ(✨)れから(🥟)、ち(㊙)ょっと柱(📭)時(shí )計を(🐌)のぞき(🐐)、
(🏾)机(🈯)の上に(🥩)は、二三(🏺)日まえ(📬)、兄の(⏹)恭一(🔷)きょういち(☔)か(🐀)ら(🏝)来たは(💟)がきが、文面を上にし(🌆)てのっていた。それには(🦇)、
「ええ、でも(🏰)、まだだれ(🚁)も起(qǐ )きた様子がないんです(🍉)。」(🍒)
(🚂)と、みんなにき(😷)こえるような声で(🌵)言いながら、教壇き(🚧)ょう(💗)だんを(🙏)おりてかれのほうに近(jìn )づ(🚹)い(💵)て来(lái )た塾(💌)生(shēng )があった。飯島で(❣)ある。次郎(😡)は思わず苦笑した。何(🚰)かむかむか(🦔)する(📒)も(🏝)のが、胸(xiōng )の底か(🕥)らこみあげ(🕠)て来るよう(🤧)な気持(chí )ち(🚅)だっ(😝)た。しか(🎗)し、か(📑)れはしいて自(zì )分をおちつけ、
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