日本《ちゅ る av 女優》1行目ライン
ちゅ る av 女優あらすじ
と(🙎)道(dào )江(🍖)も眉(méi )根(💮)をよ(🚧)せ、肩(🗼)をすぼめた。
(🚴)その(🤒)時、教員室との間(jiān )の戸ががら(🕓)りとあ(🛥)いて(🐾)、教頭の西(🥟)山先生が(☝)はいって来た。西山先(xiā(🐝)n )生は、三角形(📻)のまぶたの奥に(🤗)小さな眼をいつも(😋)鋭(🍪)(duì )く光(🌑)(guā(😋)ng )らせ(🎦)ている(🌦)先生(shēng )だ(🔸)ったが、この時はいやににこに(🆔)こして(🗳)いた。手(shǒu )に小さな紙片をも(🗃)っていたが(🐕)、それを默って校長に渡すと、す(🖍)ぐまた教員室の(🛠)方に(🕣)ひきか(🖍)えした。校長はその紙片を見て何(👤)度も(🗽)うなずいた。そして(🍚)、それをも(🌓)みくち(👣)ゃにして机の(🏽)下(🔼)の塵(chén )籠ちりかごになげ(🤐)こむと(🖐)、今までとはうって変(♿)った落(🏦)ちつ(🆒)きぶりを見(🤕)せ、ゆったりと椅子(zǐ(🐞) )に(🏥)腰を(🤲)おろしながら(👣)言った。「そうむき(💻)になることはない。私は(😱)さ(🈷)っきも言(🏽)ったとおり君らの気持には十分(fèn )同情し(🦏)ているんだ。君(🐹)らが(🔦)血(⭕)(xuè )を流して書い(🗒)たものを(💈)まるでむ(🗄)だにするなんて、第一(yī(🚄) )、人間とし(😓)てそ(🚐)んなことが出(🤲)来(🗃)るものではない。幸(🤰)い今日(rì )は県庁に出掛(🌶)る用(yòng )事も出来たし、知事閣下(xià )に(❗)直(zhí )接お目にか(🐮)かれ(👚)るかどう(🚹)か(🍂)はわ(👿)か(🚈)らないが、学務(🌓)課まで(😿)にはこ(🖊)の願書(👇)を必ず出しておくよ。それで、今(🌑)度は私(📈)の(🕓)方から(📀)君らに願って(🥈)おきたいが(🧐)、どうかみ(🐘)んなが落(🥠)ち(🚱)ついて教室に出るよう(💐)にして(🥗)くれたまえ。変に(🚦)さわ(⬅)いだ(⬆)りして知事閣下の面目を(🌁)きず(🏗)つけるようなことになっては、何(hé )も(🤽)かも(🎴)ぶち(📫)こわしに(👊)な(🥌)るんだか(🐦)ら。いいかね。
「僕はそ(🕋)んな意味で(🔅)考えが足りなかっ(➖)たとは思っていない(💁)んで(🔆)す。役所は(🦒)正しいことを通すのがあたり(🕢)ま(🤦)えでしょ(🐐)う。」
「し(⏲)か(👷)し(🥓)、そんなこと、何の役にも立たないじゃありませんか。きょうも平気で(🏰)待(🕯)伏せしていたってい(🏹)うんだったら。」
「そうね、――(〽)」(🎌)
「(📬)それ(👅)には何(hé )か特別(🐜)な原(yuá(🍾)n )因があったんじゃな(♌)い(🕍)かね。いつもの本田にしち(🌇)ゃあ、すこし可(kě )笑(🍣)おか(🐄)し(💨)かっ(🤢)たよ。」(💉)
この採点(diǎn )表(🕔)の(😶)波紋は(🕗)決(jué(♍) )して小(xiǎo )さく(🗼)なかった(😸)。押しよせた(🔹)生徒たち(🤕)にまじ(💏)って、(⌛)あと(🏖)では先(xiān )生(😰)たちまでが(🍣)代る代る(🌧)のぞき(🔩)に来(📘)た。生徒(📍)たちは、(🤑)採点表にのっ(❓)て(♟)いる先(xiān )生が来(🔮)ると(🆚)、一々その点数を大(🍼)(dà )声で(🦗)叫んだ。中に(🧙)は、備考(🚋)欄(🔺)まで読み(🤕)あげ(🎩)る者(🎵)もあった。先生(⛰)(shēng )の中に(🖼)は、自(🎠)分(😯)(fè(🔢)n )で自分の綽名(😵)(míng )をよく知っている(♏)先(✈)生もあり、(🌮)そうで(🦓)ない先生もあったが、(🌞)そんなことで、どの先生(shē(🥍)ng )もいや(💏)で(🗾)も(😥)自分の綽(🍙)名をはっきり(🗾)知(📩)らされ(🥖)る(👱)という結(jié )果になった。もっとも、(🎎)中(zhōng )学の(🏂)先(xiā(🛶)n )生で、自分(😲)にかぎっ(🔊)て綽名はない(💝)な(🏓)どと安心しているほどい(💁)い気な先生(shēng )はないは(🍭)ず(👅)なのだから、それは大(📙)したことで(🏁)は(📤)なかった(🔗)かも知れない。しかし、綽名と(👞)い(🧘)っしょに、自(🍖)(zì )分の点数ときび(👺)しい(🏋)評(♐)(píng )語とを知(zhī )らなければならなかったとい(🛣)うこと(🎦)は、何とい(🏥)っ(🔳)ても最近(🎠)の(📠)大き(🛁)な試(🎰)煉であったに相違ない。ある先生は顔(yá )をひきつ(🍱)ら(🔲)せ(🌔)てガラ(🎟)ス戸(hù )のまえに棒(bà(👥)ng )立になり、ある先生(🍛)は一(🥒)たん顔(yá(🛩) )をまっ(🧚)か(💛)にしたあと、(🚐)強いて微(wē(🤲)i )笑をもら(🎣)した(🅾)。しかし(🔷)どの先生も(🕗)最後(🏩)には、自分(fèn )に(🙍)はまるで関係のな(🏷)いことだ(🕎)、といったような顔をして(🐩)その(🛏)場を立ち去った(😨)。ただ「あざらし」(🌥)先生だけは、(🌧)その綽(chāo )名が自他共に(🏖)ゆる(⛲)す(🌁)ほど(💞)有名になって(📌)いて、(📳)ごまかし(🛄)がきかなか(✈)ったためか(🎒)、それとも、備(bè(🐣)i )考(kǎo )欄にあった通り(⏯)、事実粗野の稚気(qì )ある性格の持主であっ(😋)たためか、その大き(📅)な(🥫)口を思いき(🧑)り横(🤸)にひ(🏐)ろげて、よ(💺)ごれた上歯をむき出(🗃)し、天井を向(🎚)いた鼻(bí )の下(🌕)に灰(🚲)(huī )色(sè )のあ(🔷)ら(🐂)い(🚇)ひげを針の(🌲)ように(🏉)立(👂)て、内(nèi )をのぞ(🌻)き(♑)ながら、「わっはっ(🎋)は(🎽)」と笑っ(🏰)た。そして、「わ(🔵)しだけは(🔰)合格の見込があるちゅうの(🛂)か。ど(🙊)う(🥡)か(🥘)よろしくたのむよ。」と言(💌)うと、くる(🦑)りとうしろを向(🍐)いて、もう一(🦏)(yī )度(dù )「(⬅)わ(🕟)っ(❔)はっ(🧚)は」と笑(🚽)い、歯をむ(🛺)き(🚿)出(👌)し(🐿)た(🦊)ま(🐵)ま、(👱)むらがって(🏄)いる生徒(tú )た(👡)ちを押し(🐑)わ(🤞)け(💠)て(🛡)帰って(✋)行った。
「(👼)ええ。……書きました。」
「千ちゃんのいた(🕋)ずら(❇)は、き(🕔)ょうだ(🌂)けでは(👫)ないら(🏷)しい(🍴)の。」
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