「(🚆)僕(👧)もそうだろうと思(🤤)うが……。」(🍜)
恭(🤗)一は、多少みんなに気兼ねしながら答(dá )えたり
「よ(♓)かろう。」(🛏)
とにかく、(💠)この(⏺)こと(🌞)は、(🐒)彼が(🤓)中学校の先(🥋)生にかけていた期待が大きかっただけに、彼を(🥨)このうえもなく淋しがらせた。そし(🍤)て、ある先生の(📠)授(shòu )業(yè )のおり(🤼)な(💆)ど(🎢)は、その(📒)時間じ(📶)ゅう、(⛑)小学校の(🏀)教室(📎)で権(🥐)田原先生(🌮)に教(🤕)わってい(👬)た頃(🏈)(qǐng )のこと(🦀)を思(🅱)(sī )いう(⭕)かべて、筆記帳にその似(🕐)(sì )顔を(🚨)いくつも書き並べてい(🥔)たことさえ(🌷)あっ(📮)た。しかし、一(✝)(yī(🍫) )ヵ月(yuè )、(🗺)二ヵ月(🐽)とたつ(🌰)うちに、(🌼)中(🔜)学校(🕦)というところは、どうせ(✅)そう(🈁)した(💽)ものだ(👒)、と諦めるよ(⏹)うになり、その淋しさ(🖲)も、いつとはなしにう(🤼)すらいで行っ(🏇)た(🤦)のだった。
「ふうん。」
彼は、その声をきくと、無意(📮)識に起(🌭)きあ(🔻)がった。そして、くる(🦄)りと(🛅)向(xiàng )きをかえて新入生(👸)の方を(👎)見た。彼はもう(🍍)すっかり落ちつ(🎿)いていた(🛺)。新入(🍶)生(😧)(shēng )た(⬛)ちは(💡)、みんな青(qīng )い、おびえきった(🍄)ような顔をし(🍢)て、彼を(🧗)見ていた。その青(qīng )い顔の(📈)両側に、五(🍋)年(🍦)生(💈)た(👪)ちが、(🌧)に(🏐)やにや笑(xiào )って立(lì )っている(🔦)の(⛲)が、はっきり見えた。
「(🌹)何でも(🍘)、新入(📎)生(❇)に対し(🤒)て、上級生(💽)が訓(🍍)戒(🦒)を(➡)して(🦒)いるのに、地べ(🈺)たばかり見て(🗳)聴いて(➖)いるのは無(wú )礼だとか言ったそうだ(🗝)。」
次郎(láng )は、そう(🛩)言われて、まだ何か言(yán )い足り(🏽)ない様な気(qì(🚄) )がし(🌴)た。そしてちょ(📊)っ(🔊)と考えてから、
「ふむ、(🤩)生(shēng )意(yì )気そうだ。」
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