何よりも彼が(🚪)なさけなく(🛃)思(🥞)ったのは、彼(bǐ )の同級生が――竜(néng )一(🚼)や源次(🤰)ですらも―(💇)―彼と親(🍝)(qīn )し(💉)くしているところを上(🆎)(shàng )級生に見(jiàn )られると、(🍻)妙(mià(🎂)o )にそわそわして、彼(🐖)のそ(♓)ばを離れよう(🧐)とす(🥈)ることだった。彼はすぐ彼(bǐ )らの気持を見ぬいた。そして心の中でひどく憤慨した。思いきって彼(bǐ )らを面罵してやろうかと思(sī )ったことさえ(👛)何(🏣)度か(🔅)あった。し(✅)かし彼はいつ(⏪)もそ(🚐)れ(💄)を思いと(🐖)まった。
彼の人生(shēng )は、中学校入学の第(dì )一(yī )日(🚮)目において(♿)、すでに急激(🔸)な(📒)拡(kuò(🕚) )がりを見せ(🍁)ていたのであ(🐶)る。
恭一は、多少(🙇)みんなに気兼(jiā(➡)n )ね(😏)しながら答え(🔃)たり
と(🍾)、(👞)恭一にたず(🌅)ね(📓)た。
「あ(🚜)いつ(🛍)、いよいよ生(🌻)意(🐌)気(qì(🕙) )だ!」
一(yī )五 親(😮)爺(🏚)
二人(rén )は、(🎐)そ(🆙)れからも、しばらくは大沢の噂を(🐳)した。次郎に(📴)は、「親(🍓)爺」(👽)という綽(😴)名が、(😸)いか(🌿)にも(🤯)大沢(zé )にぴったりして(🐭)いるように(🕊)思えた(🍷)。そして、(🙁)そ(📰)んな友(yǒu )達(✋)(dá(🧒) )を(🤑)もってい(🏌)る恭一を一層尊敬したくなった。同時に、彼(👵)の(🕖)昨日からの(🧘)気持が次第に明(mí(💺)ng )るくなり、これからの闘(⏫)いが(👞)非(fē(🥩)i )常に愉快な(📓)、力(🔀)(lì(🍾) )強い(🥉)ものの(🧜)よ(💟)うに思えて来た(🐜)のである(🐣)。
「新(xīn )入(🏎)生の(⚪)ためばかりで(😫)はありません。五年生は、ちっとも校(xiào )長先生(👧)の教(🚑)(jiāo )えを守っ(😇)て(🌨)ないです。あんな(🚱)五年(🌋)生は(🚳)、僕(🖨)、(🐦)学校(xià(📇)o )のためにならないと思(sī )うんです。」
「もう、よせ! (🙇)も(🏍)う(🛴)このくらいで(🕒)いい(🌥)ん(🍗)だ(✌)。」
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