「(🐧)そう(🛡)か。じ(😚)ゃあ君はきょう(🎭)ここ(👞)に来(lái )るんじ(🌄)ゃなかったね。今(🎠)度(🔢)のことがすっかり片(piàn )づくまで(😍)は、これか(🥠)らも君(jun1 )は(🎃)来(🌈)ない方(fāng )がい(🐼)い(🔹)よ。君ばかり(🔓)じゃない、新賀や梅(🛁)本(🌩)や(🌕)そのほかの連(🔌)中(🖤)も(📯)同(tóng )じだ。君のお父(🌥)さ(🤐)んにも、当分お出(🤫)で下(xià )さ(🗳)らんように言っておいて(👙)くれたまえ(🐾)。」
その時(🦃)、教員(💧)室と(🤽)の間の戸ががら(👾)りとあいて、教頭の西(xī(🍖) )山先(xiān )生がはいって来た。西(xī )山(🏐)先(xiān )生は(🌱)、三角(jiǎo )形のまぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さな(💶)眼を(🤯)いつ(👡)も鋭(🍼)く光(🔷)ら(🚄)せ(😊)ている先生(shēng )だった(🥎)が(💈)、(🐽)こ(🔲)の時はいやににこ(😯)にこしていた。手(🎁)に(🍇)小さな紙片を(💥)もっていた(👷)が、それを默っ(🛴)て校長(zhǎng )に渡す(😥)と、す(🎄)ぐま(🏤)た(🍼)教員室の方にひきかえした。校長(🥇)はその紙片を(💂)見て何(🤚)度(💎)もう(⛓)なずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下(🛂)の塵籠ちりかごになげこむと、今(🍤)まで(🎼)とはうって変っ(🈶)た落(👩)(luò )ちつきぶりを(🎼)見せ、(🕳)ゆったりと椅子に腰(👔)をおろしながら言っ(🚁)た。「(🔸)そう(🛷)むきになること(💟)はない。私は(🍦)さっきも(💩)言っ(💠)たとおり君(jun1 )ら(✳)の気持(⭐)には十(shí )分同(💸)情し(🕶)ているん(🦕)だ。君ら(🌓)が(🖱)血を流して書(🎭)いたもの(🐹)をま(😀)るでむだにす(🖖)るなんて、第一、人間(jiān )と(👀)してそんなことが出来るものではない。幸い今日は県庁に出(chū(🐆) )掛る用事も出(👊)来たし、知(zhī )事閣下に直(🈶)接お目にかかれるかどうか(🌯)はわから(🕉)な(💅)いが(🚘)、学(xué )務課までにはこ(❔)の願書を必ず(📶)出(💣)して(🕤)おくよ(🖖)。それで、(🏾)今度(dù(🚼) )は私(sī(✝) )の方(📜)から君らに願って(🕡)おきたいが、どうか(👦)みん(⭕)なが落ちついて(🆚)教(jiā(🐜)o )室に(😧)出るようにし(🌉)てくれた(🚀)まえ。変にさわいだり(🤰)して知(💨)(zhī )事(🈺)閣下(xià )の(🕯)面(🤛)目をきずつ(💨)けるよう(🥧)なこ(🌋)とになっては、(⬜)何も(♎)か(🤴)もぶちこわし(🚰)に(😈)なるんだから。いいかね(🌰)。
「ど(🔸)こから見て(😚)い(🔣)たの?」
次郎(láng )はそっぽ(🔄)を向(😷)いて答えなかった。彼女は、(🚥)馬田(⛰)(tiá(➿)n )に対し(😬)て、純(💠)潔な処女と(📮)しての烈(liè )しい憤(🔞)りどころか、自分に侮辱(🛂)(rǔ(🤸) )を加(🕧)えた当の(🌮)相手として(🔆)さえ、さほどの(📒)憎し(🐖)みを感じて(🎰)いないので(🛶)はないか。もし感じ(🌰)ているとすれ(👜)ば、そんなよそ(🚱)ごとのような(😜)答(🍸)(dá )えが(💋)出来(lái )るは(🔌)ず(🍧)がない。そう考(🚹)えると(🕞)、(🥔)道江が(📺)馬田(tiá(📠)n )を「千(✅)ちゃん」という親(qīn )しげな名で呼(hū(🍷) )んでいることまでが(🕑)腹(fù )立(😻)たし(🥩)くな(🍖)って来た。
「しか(✒)し、ストライキ(🌒)になってし(🥙)まったら、君(🦑)(jun1 )の考えとはまる(🎷)で反対の目的(de )で書(shū(👭) )か(💆)れた(🔈)ことに(🛍)なりそうだね。」(🚑)
「もう間(🏁)もな(🔶)く帰るころだわ。」(🕳)
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