彼は(🍙)、(💡)い(🌞)つとはな(🎊)しに、(♎)そんな気がして(🎺)いた。は(🕢)っ(🐀)き(🐚)り意識して(💗)、そうなろ(👠)うと(🙆)努め(🤵)た(✊)わけ(🚼)でも(💕)な(🎉)か(🏎)ったが、中学に入(rù )学して以来、(🐮)日(🔒)一日(rì(🖱) )と(🏺)、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問(wèn )題がその深(🤵)刻(kè )さを減じて(🤣)行き、このごろでは、(🚉)よほ(🐀)どのことがないかぎり、たいし(✍)て気(qì(🙆) )にもか(😇)から(🎿)な(🌵)くなって来たの(🕐)であ(🐌)る(🌩)。それは、たしか(🍅)に、中学校というも(📆)のの(🎌)空気(😫)(qì )が、彼にい(🐢)ろいろ(🤔)の(🎦)新(🥧)しい問題(🏾)をあた(🐢)え、(🎫)彼の関心を、急に家(jiā )庭以(🈹)外の世界(👑)にまで(🎌)拡(kuò )げてく(👔)れた結果にちがいなか(🤯)った。その意味で(🕗)は、中(🏖)(zhōng )学校とい(🧗)うところも、(🤠)尊敬す(🐵)べき先生がいるい(💀)ないにかかわらず、人間(😑)を成長させる何かの魔(mó )術を(🈵)もった(🚨)ところだ、といえるで(🐊)あろう。
「そうだよ。だから、狐と(👵)して(🔲)は(Ⓜ)、それを生意気だ(🤐)とは、どう(🕦)しても言(👋)えんわけさ。」(🈸)
「あたりまえ(🍄)にして(🌪)いても、生(🚣)意気だって言(🧥)ったら?」
そう言(yán )って(🤯)、ま(🌰)じ(🌀)めにたずねた(😝)のは、大(🚘)沢雄二郎という生(🦉)(shēng )徒だ(🔙)った。彼は、小(xiǎ(🌶)o )学校を(🤕)出てから(🌤)三(🕖)年も町の鉄(🐧)工場(🎧)で仂(🕦)いたあと、あ(😺)る人(🎈)に見込(rù(🐟) )まれて中学校にはい(💴)る(🕸)ことに(😄)なったので、全校(😓)一の(🚜)年長(zhǎng )者(zhě )だった。どっしりと落(luò )ちつい(🤬)て、(🕣)思(🍲)い(🕞)やりがあ(🥣)り(🍷)、(⏳)しかも頭がいいので、「親爺(yé )おやじ」という(🏆)綽名あ(🆙)だなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭一(yī )は彼に親(🌕)しんだ。親し(💊)んだと(🎬)いうよりは、心から尊敬し(✋)ていたといっ(🕙)た方が(🕚)適(shì )当かも知れ(🚀)ない。性格(🖐)はまるでちがっていたが、物の(🔓)考え方はいつも(🍼)同じ(💓)で、しかも(🤭)世(shì(🦓) )間(🌷)(jiān )を知って(🥌)い(🥜)るだ(⛏)けに、(🎆)大沢の(👉)方にず(❕)っ(🕌)と深(🚽)みがあった。大沢(zé )の(🤪)方(⏰)でも恭一を真実の(⏹)弟のように愛し(💤)た。日曜(🚐)など(👅)には、二人(rén )は、(🔩)終(zhōng )日、人生(🕯)観めいたような話をして暮す(🤼)こともあ(🎴)った。
と(🌙)、大沢は、(💄)次郎(⌚)の肩(jiān )に(🈂)手をかけ(♋)て、
「(🈚)父さんだけなら(😆)い(🧔)いけ(♎)ど……」(👳)
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