凍(dòng )こおりついたよう(✋)な冷たい空気をやぶって、板(bǎn )木が鳴りだした。そとはま(🐡)だ、(🚵)真(🐌)っ暗である。白(🌧)木綿しろもめんの、古ぼけたカーテンのす(🚚)き間から、硝(xiāo )子(🖲)戸ガラスどごしに(🆘)、大きな(🎎)星(👧)が(🤐)またたいてい(🍫)るのが(🍯)、はっきり次(🌚)郎(láng )の眼に映った(🦉)。
もう、(🚅)そのころには、廊下を(☝)行き来する塾生た(🍤)ちの足(zú(😁) )音も頻繁ひんぱんになり、(😹)ほうぼうから(🗽)、わざとらし(🤒)い(💦)かけ声(🕚)や、と(🐷)ん狂きょうな(🌉)笑(🌔)い声などもきこえてい(💰)た(🖨)。ゆうべ(🥉)の懇談(tán )会で分担(dān )ぶ(♋)んたんを(🥗)きめ(👟)、かれ(🐂)ら(🛋)自身(shē(🎯)n )の室はもと(😵)より(🖕)、建物(wù )の内(🕍)部を、講堂や、広間や、(🕜)便所にいたる(🐄)まで(🧔)、(✖)全部清(🥕)(qīng )掃せい(🍹)そうするこ(💯)とに申(🚲)し合わせていたので、か(🚥)れらも、(🏪)ま(🤠)がり(❔)なりにも(🏀)責(zé )任だけは、果(👌)たさなけ(🐢)ればならなかっ(🐖)たし、それに、きび(🌹)しい寒さと、おたがい(🈶)の眼と(🔭)が、(🏥)かれらを、外見だけ(🏽)で(😂)も、いかにも忙(🧖)いそがしそ(🚂)うな活動に駆(🍃)(qū )かりたて(👈)ていた(🥈)の(🔷)である。
もう(🛍)、そ(😂)のころには、(🚜)廊下を行き来する塾生(shē(✋)ng )た(😦)ちの足音(yīn )も頻繁(🔧)ひ(🏿)んぱんになり、ほうぼうから、わざと(🎤)らしいか(📄)け声(🙎)や、(🎐)とん狂(kuáng )きょ(🥔)う(🌛)な笑(🆔)い声などもきこ(㊙)え(🌷)ていた。ゆう(🤵)べ(🔟)の懇(kěn )談会で(🤥)分(🍮)担(🤚)ぶんたんを(🙂)き(🛡)め、か(👫)れら自(🔷)身の(💫)室(🍾)はもとより、建(🔢)物の内(⛴)(nè(🐩)i )部を、講(🚦)堂(🌈)や、(🥌)広(😒)間(jiān )や、便所(🦖)にいたるまで、全部(bù )清掃せ(😪)い(🏤)そうするこ(🌎)とに申し合わせていたので(🐔)、(⭐)かれら(🍸)も(🌗)、まがりなりにも責(zé(⚽) )任(rè(🚐)n )だけは、果た(🎲)さなければな(🕚)らなかったし(🥠)、それ(📗)に、き(🤗)び(🥑)しい寒(👞)(hán )さ(⏰)と、(🗝)おたがいの眼とが、かれら(🛃)を、外見(🏡)だけでも、いかにも忙いそがしそうな活動(🍇)に駆か(💳)りたて(🌳)て(🌝)いたの(👩)である。
次郎は、朝(🤝)(cháo )倉(♌)先生らしくない詭弁きべ(🤚)んだと(⬅)いう気が(📔)して(🌽)さびしか(🐷)った。かれ(♑)は(📏)語気を強(qiáng )めて言っ(🚩)た。
ただ、組織に関することで、室編成(🥧)のほかに、生活(huó )内(nèi )容の面から(💫)、い(🐒)ろい(🚹)ろの部が(🗃)設(🧙)けてあり(➗)、全員が(🕺)期(🤙)間(🗄)中(🐷)に、一度は(🏺)ど(🚋)の部(bù )の仕事(💔)も体験す(🏹)るという(💃)仕(shì )組(🍧)(zǔ )み(💰)になっ(🏸)ていた(🖤)ので、その運(♋)営(♐)の方法(fǎ )や、(😵)人員の割(🗑)り(🚳)当てなど(💆)について、いろい(🐓)ろの質問が出、(🍶)その説明に大(🍤)部分(fèn )の時間(jiān )が(🥖)ついやされたので(🍶)あった。
朝倉(💳)先生(shēng )は、そ(🌙)こで(🍌)また口をつぐんだ。塾生たちの(➕)中(🏒)(zhōng )には(😓)、話(huà )がそれで(🚊)終わ(😹)ったのかと思い(👬)、そっと眼をひらいて、先生(🕯)の顔を(🌛)のぞいて(💡)見(🕍)たものも(🤱)あった。
「こん(🚚)な(🧥)寒い朝に、死(🐬)ぬ気にな(🐢)ってみんな(🛷)がはね起き(✌)てくれると、平木(mù )中(zhōng )佐に感謝し(🕷)てもいいんだが(🔣)ね。」
(📰)そのうちに、小便所(suǒ(🍊) )の掃(sǎo )除が終(👪)わ(🤙)った(🈵)ら(💉)しく、そ(🏤)れにかかっていた四人の(🕸)うち(🚧)の(🚑)三人が(🚐)、とん狂な(🗜)笑い声をたてながら、大(🍶)便所の掃除(chú )をはじめ、あとの一(🧐)(yī )人が、たた(🚂)きに水を流しはじ(💛)めた。で、(🚟)次(🏸)郎は、二つ目(🔚)(mù )の(✊)大便所の(🔋)掃除をおわ(👒)ると、すぐそこ(⬆)を(💹)去(🏓)って講(jiǎ(👂)ng )堂の(🎋)ほ(🎞)うに行った。大河とは、(🥘)つ(🔒)いに言(🛹)(yá(🔙)n )葉を(🅿)かわさないままだ(🐚)ったの(👄)である。
大(🧘)河は、あきれたように、その手(🧓)ぶりを見(jià(🎌)n )つ(👹)めて立っていた。次郎は(👢)、しかし、それに(🐵)は気(📓)(qì )づかす、おなじ乱暴な調(🍪)子(🐹)で、つづ(🍢)けざ(🚫)ま(🚲)に三四(📎)(sì(🥥) )十も打つと、急(jí )にぴたりと手(shǒu )をやすめた。そ(🔫)して、半ば笑いながら、言っ(✨)た。
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