「失敬だと(🏦)は思わんのか。」(💘)
と道江(jiāng )も眉(🐂)根をよ(🆙)せ(💶)、肩(😕)をすぼめた(🍮)。
「(🕒)学校(🌿)(xiào )の様子はどうかね。血(xuè )書はやはり出(💿)したのか。」
「(🥌)あたし、や(🤾)っ(🈁)ぱりまわり道した方(fāng )がいいと(🧜)思(🍠)うわ。」
「そんなば(💌)かなことがあ(🔕)るも(📉)んか。何(🅿)か(📛)ほかにわけが(🆕)あるんだよ、(🖤)き(🍃)っと。」
「朝倉(cāng )先生が(🔼)待っておいで(👺)だ。」(⏮)――昨(zuó )日父にそう言われたことが、(♏)彼(bǐ(🈺) )には一(yī )日気にかか(🙀)ってい(🥡)た。し(🐾)かし、なお一層気(qì(💸) )にかかっていた(🐇)のは、(😷)血(xuè )書(🎎)を書(shū(👅) )いた自(zì )分のことを先生が「かわいそう(🧤)に」と言(yá(🧘)n )わ(💱)れた(😝)と(🥪)いうことだ(🤼)った。最初(🏃)この言葉を父の口を(🐄)とおし(🥠)てき(🏉)いた時には、それがあまりにも予期しな(🉐)い言葉だ(♈)っ(🗒)た(🌚)た(📩)めに、ただ(🥅)面くらっただけだった。しかし、彼にとっ(🥣)て、(🌩)朝倉先(xiān )生の言(🔮)葉(yè )は、と(🌴)りわけ(👨)そ(👌)れが彼(🚯)自身のことに関(📉)して発せら(🚳)れた(💦)場(chǎng )合、ど(🙅)んな(🎶)片言隻句せきく(🔃)でも(🔠)、軽(qīng )い(😺)意味(wèi )をもつもの(➗)ではなかった。彼はそのあ(👢)と二階に(😩)ね(🎢)こ(👭)ろ(🎲)んで、ひとり(🚀)でいろいろと考えて(🍽)みた(🌮)。言(💲)葉がありふれた(🐌)簡(🥨)単な(⛱)もの(😵)だっただけに、かえって意味(wèi )がつ(👊)かみにくかった。も(🥡)しそれが(⛎)世間(💽)普通の人の口を(🤶)もれた言葉(yè(🃏) )だっ(👅)たら、血を(🥨)流した(😐)自(zì )分に対(duì )する(❄)同情(qí(😯)ng )の言(yán )葉と(🔼)も解され(⬇)ようし、また(✡)県当(dā(🎤)ng )局という大きな相手を(🚴)向こうに(🎸)まわしたことに(🎡)対(duì )するあわれみの言(yán )葉(yè )と(🐭)も解さ(🕶)れよ(🏒)う。しかし朝倉(cāng )先(🕕)生(👺)が(🏥)そんな甘いお(🍵)座(🏳)なり(🚏)を言われようはず(🌶)がな(🚪)い(🤵)。先生の(⛏)愛(à(🥍)i )情はもっ(🤬)と深(shēn )いのだ。先(🐟)生の言葉(yè )の奥にはいつもきび(🌭)し(🥔)さが(♏)ある。われわれの心をむち打(dǎ )って一歩(bù )前進(😤)(jìn )せし(✋)めな(✝)い(🏈)で(🍓)はおかな(🎰)いきびしさがある。先生はあ(🍁)る(🐖)いは自(🌛)(zì )分を始(🌖)末に負(🎴)えない(💘)飛(fēi )びあがり者(❤)(zhě )だと思われ(🎱)たかもしれない。「かわいそうに(🚘)、己(🍰)を(🖊)知らないのにもほ(📙)どがある!」それが先生のお気(✨)持(🉑)だったのでは(😧)あるま(📲)いか。
「(🎠)義(yì )兄にいさんは?」(🔫)
次(⤴)郎は急(🍰)いで(🔼)膝を(🎙)正し、縁(✴)板(bǎn )に両手をついた。
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