バラエティ番組《この す ば エロ 画像》2行目ライン
この す ば エロ 画像あらすじ
「(🍴)あたし、そんなこ(♊)と出来(lái )ない(♿)わ(🛁)。」
(🏹)そう考えると、「か(🚭)わいそうに」(💓)という先(xiān )生の言葉(yè )の(🖖)意味(😻)は、こ(📶)れまで考(🌀)(kǎo )えたのとはまるでちがったものになって(🧖)来(🆔)た。先生は(🖕)、その言葉に(🔟)何もとくべつ(🐀)な意(yì )味(🌿)をもたせよう(🛍)と(🚣)されたの(👴)ではない(👗)。ただ先(🥘)生のはっきりしたご決意と自分に(🚡)対する愛(💆)(ài )情とが(📝)結びつ(🐾)い(🤐)て、何の作為さく(📥)いもなく(🌗)そんな言葉(😜)とな(🖊)ってあ(⭐)ら(🙋)わ(🕓)れたまで(⏩)だ(🏎)。それに(🌯)しても、先生のそのご(🛥)決(🕶)意に(🏴)ついて、(🎵)自分がこれ(🛎)ま(📆)で一(yī )度も考(🗝)えてみようとさえしなかっ(🤐)たという(🍘)こ(⛽)とは、何と(🗑)いう愚かさ(🔦)だったろう(🌖)。先(😬)(xiān )生(shē(🍮)ng )が自分をどう考えて(🥫)いられようと、その意味で、(🚊)自分(🌵)はたしかに己を知らない飛(fē(🍮)i )びあがり者だったにちがいないのだ！ 次(🧒)郎の自己反省は、昨日(✴)以(🚚)来(lái )、こんな(⬆)ふ(🐆)うに次第に深(🍅)(shē(🍷)n )ま(🕵)っ(🕢)て行く(🔊)ばかり(📊)だった。「かわ(🥚)いそうに」という言葉(♐)を、先(⏸)(xiā(💖)n )生のごく自然な愛情(qíng )の言葉だと思えば(👟)思(🖍)うほ(🏬)ど、それが深まっ(〽)て行くのだった。し(⛸)かし、そうし(🎍)た自己(jǐ(🍷) )反(fǎn )省の苦し(🥄)みは(🌭)、彼にとってはそうめず(🖖)ら(🔵)しい(🛥)こ(🐮)とでは(🕠)なかった(🏣)。彼(🍣)は中学(xué )入(😃)学以来(lái )、とりわけ(🏰)白鳥会入(rù )会後(hòu )は、絶(jué )え(🕉)ず自(🌒)己(🧚)反省の苦(⛓)(kǔ )しみ(🏫)を味わって(🎛)来(🌩)た、とい(🏘)っ(🎇)ても言い(🦑)すぎで(🧐)はなかったの(🗒)である。だ(🎏)から、もしそ(🎳)れに朝倉先生(➖)の(🍋)問題が直接結び(🥉)ついてい(🍓)なかった(👫)と(🎁)すれば(😥)、彼(bǐ )は、きょう学校で(🎅)、(🕝)同級(🙌)生たち(📉)に(😭)あやしまれるほど暗(🚞)い顔は(🔯)していなかったかも知(zhī )れな(🍨)い(🛢)。彼(🚛)を絶(jué )望に近(jìn )いほどの(⛎)気持にさ(🚿)そいこんで行った(🈁)のは(⌚)、何(hé(🛃) )といっ(🚻)ても、朝倉(🌜)先生の辞任が決定(🚶)的であ(🛶)るという(🦔)こと(😡)に気(🐲)がついた(🤫)ことであ(🎀)った(🎼)。彼(bǐ )はそれを思(🐉)うと、(🔤)もう(😷)何も考(🌿)える力(🅾)(lì )がなかっ(🗑)た。幼いころ、(✖)乳(rǔ )母のお浜に(😹)わかれたあとのあのうつろ(🤢)な気(qì )持(🏸)(chí(🍧) )、母に死別(bié )れ(⛷)たあと(➰)のあの(💏)萎しなえるような気持(🦂)(chí )、それがそのまま現(xiàn )実と(🧒)なって身にせま(💎)って来(🌊)(lái )るような(🚐)感じがして、きょうは朝から誰(🚻)とも口をき(🧣)く気になれなか(🔲)ったの(👢)で(➖)あ(🗡)る。
「こないだ、重田の父から、(🍦)千ちゃんのお父さんに(🚍)、気をつけていただくように、話(🌭)(huà )しても(🤥)らっ(🐔)てはあります(🖊)の。」(🏇)
「それならい(🚽)いけれ(🍈)ど、――」(🐪)
日(👺)は(🌅)まだかなり高か(📯)った(🍣)。かわ(🎉)いた砂(shā )地(dì(🛒) )の照りかえしが眼(🤐)にぎらついて、頭のしんが痛いようだ(🐸)った。彼(🌎)は(🈺)、何(hé )も(🔜)考(kǎo )える気(🏠)力(lì )がなく、ただいらいらした気持(chí )で町(🔆)はずれ(🤯)まで(✴)来た。
次(🐍)郎は(🎏)思わず立ちどまった。馬(🍮)田と言葉をかわすのが、きょ(🛏)うはとくべついやな気(qì )がするのだっ(🐔)た。しかし(🏡)、彼はかくれる気にはなれなかった(🤖)。かく(🐰)れたりするのは(🤔)、相手が馬田(tián )であるだ(🙏)けに、よけい卑屈(🤷)(qū )なよう(👗)に思(🎆)(sī )えた(🏢)のである。
家に帰(🍩)りつくと、すぐ彼(🚔)は(🈳)、道(dào )江(⏹)が来てはい(🥨)ないか(🕡)と思って、鶏舎の方(🐴)ま(✔)で行(💎)ってそれと(📩)なく(📃)彼女をさがした(🗄)。し(🥟)かし、来たよう(🐄)な(💵)様子はなかっ(😸)た(💏)。で、彼(bǐ )はすぐその足(zú )で大(🔉)巻をたず(🛫)ねた。
み(🐖)んなの頭(tó(🔠)u )に(😥)は(🖤)五年(🌸)まえの雨(💒)天体操場における恐ろし(🔈)い光景(✳)がまざま(🔐)ざとよみがえって来た(🎨)。その時の次郎の(🤳)英雄(xió(🍩)ng )的(💜)な態度は、忘れ(🕘)ようとし(🖐)ても忘(wàng )れ(💃)られ(🔆)な(🈶)い記憶で(🔧)あ(✌)る(🤩)。また(🆗)、こ(😷)れは(🌈)みん(🐺)な(🌖)が実(〰)際に見たわけでは(㊗)なかったが(🍙)、「(⬛)三つ(🐠)ボタン」とい(🐢)う綽名のあった始末におえない五(💢)(wǔ )年(🔛)生の室崎を相手に、次郎が死物狂い(🏸)の喧(🉐)嘩(huá )をやって(🔢)少(🛫)しも(🍜)ひけ(😆)をとらなかっ(⛏)た(🍤)という話は、あまり(📏)にも有(yǒu )名であ(💾)り(😣)、雨天体操(🎾)場の記(🙅)憶とともに、自(zì(🚧) )然、それも(💧)みんなの(🍧)頭(tóu )によみ(😖)がえって来な(😲)いわ(📔)けはなかった。
こ(🥝)の採点表の波紋は決(🗳)し(💉)て小さ(🙃)くなかった。押しよせた(🥡)生徒たちにまじって、(♍)あとで(🔙)は(🗾)先生た(😉)ちま(😆)で(💻)が代る代る(🐥)のぞきに来(lái )た。生(🆘)徒た(📐)ちは、採点表にの(👗)っ(🦇)ている先生(💲)(shēng )が来ると、一々その点数を大声で叫んだ。中に(🐂)は、備考欄(🌫)まで読(dú )みあげ(🍫)る者(😼)もあっ(📴)た。先(xiā(😽)n )生の(🥐)中には、自(🚰)分で(📺)自(zì )分の綽名をよく知って(🕰)いる先生もあ(🌂)り、(📤)そうでない先生もあったが、そん(🧖)なこ(🔨)と(💢)で、どの(🚷)先生もいやでも自分の綽名(♐)をはっ(🕒)きり知ら(✍)されるという結果になった。もっとも、中学の先(xiān )生(🌈)で、自(zì )分(fè(🏓)n )にかぎっ(✴)て綽名(mí(😵)ng )はないなどと安心して(🌱)いるほどいい気な先(🏞)生はないはず(🌄)なのだから(💄)、そ(🦅)れは大(dà )し(🛬)た(🕎)こ(👮)と(⭐)ではな(🚶)か(🐻)ったかも知れ(🔕)ない(🐭)。しかし、綽名といっ(📱)し(💻)ょ(💪)に、自分の点(🌭)(diǎ(😪)n )数と(🈁)きびしい評(➗)(píng )語(🆓)とを(☝)知(zhī )ら(🎁)な(🍱)ければならなかっ(😐)たということは、何といっ(❕)ても最(♈)近(jìn )の大きな(👵)試(shì )煉であったに相違(😁)(wé(🕐)i )ない。ある先生は顔(yá )をひき(🔁)つらせてガ(🕡)ラス戸のま(🐦)えに棒立になり、(😬)ある先(🍋)(xiān )生は一(yī(🤦) )たん顔をまっかにし(🐮)た(🤨)あ(🤐)と(🖐)、強(qiáng )いて微笑を(🦃)もらした。し(🐥)かしど(🐝)の先(🖐)生も最後に(🐑)は、自分には(💷)まるで関(wā(🍪)n )係の(🔼)ないこと(❤)だ、(🎟)といっ(🐍)たよう(😉)な顔をしてそ(👎)の場を立(📨)ち去(❄)った。ただ「あ(✈)ざら(🚑)し」先生(🔻)だけは、その(🅱)綽名が自(zì )他(tā(🌺) )共にゆるすほど有名になってい(🍔)て、ごまかしがきかなかったためか(🦏)、それとも、備(🌩)(bèi )考欄にあった通り、事実粗(cū(😦) )野の稚気(qì )あ(❤)る性(xì(👬)ng )格の持主(📩)であっ(🍺)たためか、そ(🐲)の大きな口(🤙)(kǒ(💽)u )を思(sī(👫) )いきり(📐)横(héng )にひろげて(💳)、よ(🔗)ごれた上歯を(📓)むき出し、天井を向い(🤱)た鼻の下に灰色のあ(🐩)らいひげを(😏)針のよ(🕚)うに(⏪)立て(🐜)、内(nèi )をのぞ(⛏)きながら、(🕐)「わ(📄)っ(🎛)はっは」と笑った。そして(🗨)、「わしだけは合格の見込(👫)が(🧢)ある(🍨)ちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言(yán )うと、くるりと(🛐)うしろを向いて、もう一度(🏷)「わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま、む(😵)らがってい(🧗)る生徒(🚛)(tú(🎾) )たち(🐸)を押しわけて帰って(🗡)行っ(🥐)た。
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