「ぼくもそ(👂)う(⬇)思(💼)ってます、ぼくはかならず勝たしてごらん(📟)に入れま(🔶)す」
「黙(🐔)々(💴)もくもく(🕞)先生と熊(xióng )田先生とどっ(🤢)ちがこわ(🔷)いだろう」
(🛥)つ(🤰)ぎ(🗂)の(🐖)打手は(🆎)敵の主将小原である(🌫)。ホーム(🏚)ランか三塁か、い(🥃)ずれにし(💽)ても一点は取(qǔ )るだろうと人々(🚈)は思った、投手五大洲はじっと腕(🎵)をくんで(🙇)捕(bǔ )手(shǒu )のサインを見(💗)や(📉)った(🚮)。第一(🌷)球(qiú )は高目のカ(🐴)ーブで(🦌)あった。五大(🌚)洲はそ(🔏)のとお(🌌)りに球(qiú )を(😲)投げ(🎢)た。小原(yuán )はボールを取るだろうと思いのほ(✝)か、かれは(🚕)おどり上が(👐)ってそれを(🏌)打った(🏣)、(🛋)球は(🎭)ショート(👪)の頭をはるかに高く飛(fēi )んだ、千三はうしろに走った(💨)、と球は(🍘)伸のび(😫)るかと思いのほか、途中で切(qiē )れて(🤥)さか(🎺)落(luò )としに落ちた、ハッと(🌭)思う間(jiān )もない、光(guāng )一は疾風しっ(🚗)ぷうのごとく本(běn )塁を(🐘)襲お(🐎)そうた、(🎥)千(qiān )三はあわててホーム(♍)に投(tóu )げた、(😙)球(😫)は高くネッ(🎌)トを打った。
(🥃)最初のうち(😌)はこの風評(🔻)(pí(🥈)ng )をとりあげ(😾)るも(🚅)のはな(🗻)かった(🎚)。
「そんなこと(💇)がある(🏰)も(📍)んか」(🆚)と柳(liǔ )はわらいだす(🌸)。
一同はは(🚲)だ(🕜)かに(🔲)なった(💛)。
ふ(🐕)たりが草に座(🍼)っ(📯)てかつ飲みかつ語ってるうちに見物人は刻(📹)々こっこく(🐝)に加(jiā )わった。中学の生徒(tú(🔈) )は(🚁)制服(💭)制帽整然(✌)(rán )とうちそろうて一(yī(🛫) )塁(lěi )側に(💠)並ん(🤫)だ。その背(🤳)後(😲)(hòu )に(🧠)は中学(🈳)び(🐂)い(🍝)きの大人お(😖)とな連が陣(♿)取って(🍅)いる、その中(zhō(🐪)ng )に(🏝)光一(🦏)(yī(🎣) )の伯(🔁)父さん総兵衛そ(🦀)う(✨)べえがその肥ふとった胸を拡げて汗をふ(🕷)きふきさか(🐼)ん(🔼)に応(yīng )援(✉)者を狩かり集めていた、か(📋)れ(🌏)は甥(🧕)おいの(🥋)光一(yī )を勝た(🏃)せたい(🗨)ために商売を休ん(🎨)でやってきた(🍧)のである。
「(♋)そうかえ」
「じゃ一(yī )高(🚹)で一(🙌)緒(xù )に(🙀)なろう、き(🏢)みがショー(📪)ト(🥃)でぼくが(🈳)投(😩)手で小原(🤠)さん(💗)が捕手だった(🐁)ら愉快だ(🏊)な(🚯)」
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