一(yī )〇 『小公子(♍)(zǐ )』(🎎)の(👪)訳(🐽)者
吉村のおじ(🚜)さ(💈)ん(🌱)は交(🐺)際(jì )の広(🙊)(guǎ(😂)ng )い人(rén )でしたか(🎃)ら(📗)、いろいろ(🎑)な客(🙈)(kè )が(😮)おじさん(🗝)の家へたずねてきましたが、その中でも玄関から(💗)は(🚣)いってく(🏥)る(🌀)人と、勝手口から(🎮)はい(😏)っ(😑)てくる人(ré(💆)n )と(🙎)ありま(😟)した。勝手口か(💜)ら(✴)たず(🤫)ねてくるのは、おもに内わの人(rén )か、(🧒)前だ(🦋)れがけに角帯をしめた日本橋大(📢)伝(🥃)馬町おおでんまちょう(🎋)へんの大店おおだなの若者か、(👮)芝(🚙)居の替り目(🦔)ご(🧀)とに(🕒)新番付(🏧)を配(🏈)りに来る(🥌)芝(🔤)居茶屋の(👰)若い(🐞)衆か、近(jìn )くの(💤)河岸かしに住(zhù )む町(dīng )家のおか(🌯)み(🆙)さんや娘(🐵)など(🍏)の人(🏦)たちでした(😫)。
(🕖)方壺山人(rén )は名字(zì )みょうじを渡(dù(🏎) )辺わたなべと(🥘)い(🌐)い、徳川(🔑)の(🤼)時代に木曾福(👿)島(dǎo )きそふくしまの名君とうたわれた山(🎾)村良(liáng )由りょう(🖼)ゆ(🙆)う公が詩文の師匠と頼んだ人で、「菁莪館(😇)せ(🏨)い(🗡)が(⛅)かん(🈹)」((🧗)良由公(💨)(gōng )の建て(🌐)た学校)の学問を興(🍎)(xìng )したこ(🗓)とにもあずかって力(lì )のあったらしい人(ré(💆)n )ですが、この人(ré(🚨)n )が大き(🔝)なはす(🤰)の葉を頭(tóu )にかぶった図(tú )がわた(🏓)しの(🛋)見(💀)つ(🚏)けた(🐃)書物の中に(💾)残っていま(⛓)した(🛹)。青い(🕓)はす(🚩)の葉(🎓)をかさ(😭)のか(🛂)わり(🤺)とは(🗝)、木曾(💀)(céng )川きそがわへつり(🍯)に行く(😨)人でも、ちょっ(🍞)と思い付(fù(🏄) )き(🏈)そうもな(⌛)い(❌)も(👳)のです。
(🍚)そんなに年ごろも近(jìn )かったものですから(🔱)、おた(❣)がいに長い(🐌)長(zhǎ(🍖)ng )い(🚏)手紙を書きかわし(🚝)たり、もら(🎗)った手(shǒu )紙はたいせ(🛢)つにして何度(dù(🙍) )もくりか(👞)えし読んでみたりいたしました。めず(❔)らしい本(běn )で(🆑)も手(🥞)に入(🏝)れるも(🔜)のがあ(🔜)れば、それ(🗞)をみんなに回し(🎡)て、おたがいに読(dú(🎹) )んで見、時(🈯)には書き写しなぞしたばか(🔊)りでなく(🐀)、おじ(🛋)さんや(🖌)兄(xiōng )た(💯)ちに話(🔆)せないようなことでも語(⚡)り合うことのできるのはお友(yǒu )だちでした。寒い日でも、(🥣)なん(🎍)でも、た(🐝)ずねたりたず(🚊)ね(🏑)られた(🦍)りして(🥜)、一(🎿)枚の(🌑)ふとんを引(yǐ(🚜)n )き合(hé )いなが(🍒)ら長(👅)(zhǎng )い冬の(🎌)夜を(🐴)送ったことのある(👰)のも、そ(📔)ういうお友だちなかま(📊)でした(👡)。
皆さんはどこかで海(hǎi )鳴(mí(🍷)ng )りを聞(🚙)い(😆)たことがあり(🆖)ます(🐥)か(🦐)。古(gǔ )い(📥)こ(💣)とばに潮騒しおさいとい(🅾)うのがありますが、(👡)海鳴りはその音で(💃)しょう。海の荒れる前か(🥝)、あるいは海の荒れたあとかに、潮のさわぐ音(💀)でしょう。そ(👘)れは大(dà )き(🚇)な(🏉)ほらの(🎥)貝でも遠くのほうで吹き鳴(mí(🔛)ng )ら(🗃)しているような(😽)音で(🆒)す。びっ(🏄)くりするような海の声(⚽)です。わたしも東(dō(🚞)ng )北の(📜)地方(⚽)へ来て(🎙)、初めてあんな音を(🍦)耳(ě(🤯)r )にしました。
なんとい(🐧)う長(🤟)い(🚋)冬が(📙)山(shān )の上へ来(lái )ると(🛌)皆(jiē )さんも(🧕)お(🚁)考えでしょう。
墓(👤)は死んだ者のた(🚊)め(🤨)にあるのではなくて、生(💬)き(🎙)残る者(👎)の(🌛)ためにあるのだと、ある人もそう申しま(🐦)したっけ(🐔)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025