「(🍵)心(🐺)臓(zàng )だね、じっ(⭕)さい。」(㊙)
「(🙎)もう(💩)いい(💲)でしょう。ずいぶんながい(🐥)こと打ったんじゃあり(🔶)ませんか。」
「はあ。しか(🧚)し、それに(🚅)は、先生(shēng )のほ(🍹)う(🏢)からもいくらかの強制を加えてい(😲)た(🛐)だかないと――」
(😷)次(🎿)郎(🏫)が(🦒)、い(😴)ぶかりながら戸(🚯)をあけ(🐟)ると、(🌡)そこには大河無(🚽)門が立っ(⏱)ていた。
「感じたとも。あ(🏬)ん(👌)な落ちつい(🛑)た打ち(🎤)方(fā(🛎)ng )は今日(rì(🌜) )のよう(😉)な(😬)寒い(🔞)朝(chá(😲)o )には、なか(🤶)なかでき(🤼)るもので(📝)はないよ。」(🚱)
(🌥)次(🏰)郎(láng )は、(🔦)いき(🤝)なりぴしりと胸(xiōng )に笞(📢)(chī )む(🕜)ちをあてられたような気がした。かれの眼(🏸)に(🥜)は、大河(hé )の、今(jīn )朝のしずまりき(✉)った静(jìng )坐(🎭)の姿が(🍲)ひとり(👿)でに(🦈)浮うかん(🐑)で来(lái )た。むろん、先生に返(💀)す言葉(yè )は見(jiàn )つ(〽)から(🏎)な(👠)かった。先生(shēng )は、す(🈵)ると(👇)、微笑びしょうしながら(🏀)、
(🎟)もう、そのこ(🏊)ろ(🌑)には、廊(🚳)下を行き来する塾生(👲)たちの足音も頻繁ひ(🐬)んぱんにな(🎄)り、ほうぼうから、(🦃)わざと(📁)らしいかけ声や(🎖)、とん狂き(🤼)ょうな笑い(🤬)声な(🏇)ども(🚋)きこえていた(🆑)。ゆう(🛄)べの(🐤)懇談(tán )会(huì )で(🥔)分担ぶんたんをきめ、かれ(💤)ら自身の(🎣)室はもと(🔲)より、建(🏖)(jiàn )物の内(😃)部を、講堂(👯)や、広間や、便所にいたるまで、全部(bù )清(🏥)掃せ(🌴)いそう(🦒)することに(⬅)申し(😵)合(🙅)わせていたので、かれらも、まがりな(🤣)りにも(🌄)責任だけ(🚮)は、果たさなけ(😧)ればならなか(🌖)っ(🔈)たし、(🤤)それ(😭)に、きびしい(🌰)寒さと、おたがいの眼とが、かれら(🙍)を(🛁)、外見(🎋)だけでも、(🤚)いかにも忙いそがし(🔉)そう(😠)な(🗣)活動に駆かりたててい(💖)たのである(😘)。
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