「(🈹)君(jun1 )、やけに(🚮)なっているんで(📌)は(📀)ないかね。」
「でも(🦗)、それ(🕷)は次(cì )郎(💏)さんがおっしゃ(💈)るよう(🤯)に、か(🍈)えっていけないことになる(🍍)か(🕐)も知(zhī )れないわ。い(🎞)っそ、こ(🏏)このうちから(🕑)学校に(😪)通う(🕌)ことにして(🖊)は、どう(♓)?」
「(💞)本田も、し(🦍)かし、この(📐)ごろは大(💰)ぶ思(🚞)(sī )慮(lǜ )深くなっているからね(💊)。」(🏛)
(💹)道(➗)江(🤥)も(😭)次(cì )郎も(🔃)眼(👗)(yǎn )を(🖱)見(jiàn )張った。
と、朝倉先(👹)生(🎊)はわざと次郎から(🛣)眼をそらしながら(♐)、
「あたし(🐵)、そん(🎎)なこと出来な(☕)いわ。」
次(🈸)郎は返(👜)事(🖨)を(🔕)す(😠)る代(dài )りに(😅)、穴(xué )のあくほど(🕛)馬田(🕊)(tián )の顔(🥖)を見つ(🛥)めた。馬田は、その眼に出っくわ(💵)すと、(⚡)ちょっとたじろい(🦄)た(⏬)ふうだったが、口(kǒu )だけは元気よく、
それに(💜)よると、血書(shū )のこと(✒)は、も(🔋)う(✳)昨(💤)日の(🎃)うちに警察や憲兵(bīng )隊の耳にも入り、県の学(xué )務課にも(💿)通報さ(🤠)れていたら(👉)しい。今朝はさっそ(📬)くそのこ(🔒)とで学(🔈)(xué )務課(🅱)の(👜)方(🐂)(fāng )か(🎫)ら電話がかか(🥠)って来(🍱)た。校(☔)長(zhǎng )はちょうど(✴)その(👔)時四人の代表と会っている最中だ(👡)った(🐛)ので、教頭が代ってそのこと(🔯)を報(bà(🤨)o )告すると(😙)、では一(🆗)応おだや(🏏)かにそ(🥩)の血(🚚)(xuè )書を受取るが(〽)いい。そして校長自身それ(🐞)をもって(🧜)す(🔁)ぐ県庁(tīng )に出(🔵)(chū )頭(💜)するように、ということだっ(👲)た。教頭(🍏)が紙(zhǐ )片に書いて校長(zhǎ(⛵)ng )に渡(♉)(dù )した(💧)の(🧓)は、(🕗)そのことだったに(📰)ち(🍪)が(💓)いない(💇)、とい(✋)うのである。
「悲観しきって、どうに(💓)もならないん(🌱)だろう。」
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