寄(jì )宿舎に閉じ(🤥)こ(🙅)められてかごの鳥のごとく(🏅)小さく(💏)なってい(🔍)る(🔂)師範生の(🍓)目から(🌝)見ると、中学生の(🕹)生活はまったく不潔であ(🚃)り放縦(zǒ(🍺)ng )ほ(💸)うじゅう(🔸)で(🆑)あり頽廃的たい(👸)はいてき(🏴)であ(🦋)る(⛽)。
こういうもの(🚮)もあ(🍺)った(📰)。
千三(sān )はボックスに立つ前(🎎)(qián )にバットを一(yī(😗) )ふり(🎦)ふった、それは(⏬)先(⛪)生(shēng )の手製(zhì )のこぶ(⛸)こぶ(🍯)だらけ(🧥)のバットで(🏂)ある(😠)。か(🥔)れは血(xuè )眼ち(⏪)まなこ(🔣)に(🚶)なって(🛂)光(guāng )一(😝)をにらんだ。いま(🤗)までかれは光一を(🥄)見(📆)るとき(🍠)一種(🤗)の弱気を感(gǎn )じた(🔶)のであ(🐲)った、かれは(♏)わが伯父が入獄中(⛵)に受けた柳家の高恩(🈴)を思い(🆘)、わが貧(⛔)をあ(😔)われ(🚙)んで学資(✍)(zī )をだ(🎄)してやろうとした光(guāng )一(🏚)の友情を思(sī )うと、かれの球を打つ気合いが抜(👼)けてどうす(🎹)ることもでき(👊)ないのであった。
実際敵の走(🗑)者が第一第(dì )二塁にある(🙅)、(🛴)少し(📄)もゆだん(🛑)のならぬ場(chǎng )合(hé )で(👫)ある、かれは(💅)捕手(shǒu )のサインを(🌘)見(jiàn )た、小原はすでに青木を(😽)あ(🆗)などっている、か(🎒)れ(😽)は(🕑)第(dì(🏽) )一にウ(⛴)ェストボールをサイ(🈷)ンした、(🥥)第(🕕)二(🙏)もま(🎧)た……(🥒)第(dì )三(🚘)(sān )には直球で(♍)ある(🏸)。そ(🥤)れは(😷)青木の予想すると(👏)ころであっ(🦄)た。
「ああ(🐰)、(🍸)そうと(🍲)も」
「こ(😺)れはこれは」
「いつか(🔰)生(❌)蕃(⛎)せいばんカンニ(😳)ング事件の(🕶)ときに(🌴)も生蕃(fān )は手(shǒ(🏤)u )塚の犠牲ぎせいに(😈)されたんだぞ」(😁)
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