こ(😗)の(⬛)半ば(❓)家庭(💆)のよう(🤐)な学校(⚾)(xiào )から、高瀬(🗓)は自分(fèn )の家の方へ帰って行く(🌠)と(🏅)、頼んで置いた鍬くわが届いて(🔜)い(🀄)た(😆)。塾で体(tǐ )操の教師(shī )をしている(💵)小(xiǎo )山が(⛷)届けて(📒)くれた。小(🚉)山(⚽)の家(jiā(👍) )は町の鍛冶(🧣)かじ屋だ(🔭)。チョン髷まげを(💱)結った阿(ā )爺おと(🤵)っさんが鍛う(😺)ってく(🏽)れ(🏈)た(🦈)の(⤴)だ。高瀬はその鉄の目方の可(kě )成か(🏼)なりあるガッシ(🐪)リとした柄(🏩)のついた鍬を提げ(🍕)て、家の(😕)裏(lǐ )に借りて置いた(🚬)畠の方(⛹)(fāng )へ行(háng )った。
崖の道を降りかけて、漸く二人は笑い出した。隠(🏒)居(⛹)さんの小(🔁)(xiǎ(😷)o )屋(wū(😩) )の(🥝)あたりで、湯場の方から上っ(👶)て来る(🧟)正(zhèng )木大尉(wèi )の奥(ào )さんにも(☕)逢った(🔻)。大(dà(🛰) )尉の奥(à(😇)o )さ(😚)ん(🏂)は(🚄)湯上りの好い顔色(☔)で、子供(gòng )を(🔽)連(lián )れて、丁寧に二(èr )人に挨拶(🎳)あいさつ(👛)して通(tō(📬)ng )った。
子安(👮)という新教(🎙)員(🔻)も、(⏸)高瀬(lài )が東(🔂)京へ行っ(🍚)た序つい(😈)で(🗯)に頼んで来(lái )た。子安(🙌)は(📦)、高瀬(🍂)も(🚎)逢(féng )っ(🍃)たことが無い(🚋)。人(🅰)の紹介(jiè )だ。塾ではど(🍷)んな新教員(yuá(🐘)n )が(〰)来るかと(🚋)皆な待ち受けた。子安が着い(🛁)て見(jiàn )ると案(àn )外(wà(🤬)i )心易や(👱)すい、少壮としわかな学者だ。
塾の庭(🌾)にあ(🍡)る樹木(mù )の(🏺)緑も深(🌅)い。清すずしそ(🎄)うなアカシ(🗣)ヤの下には石(🦆)に腰掛けて本を(🎲)開ける生(shēng )徒もある。濃(📯)い(👸)桜(yīng )の葉(⛷)(yè )の(👰)蔭(🙅)に(🅰)は(😦)土(🚳)俵(💝)が出来(lá(👭)i )て、(👋)そこ(📲)で無邪(🔨)(xié )気(qì )な相撲す(🤠)もうの声(🎵)が起(🤘)(qǐ )る。この山(shān )の上へ来(🛅)て二(🌎)度七(qī )月(yuè )をする高瀬(👆)には、学校(🕧)の窓(🚯)から見(🌬)える谷や(🚳)岡が余程親(qīn )しいも(👛)のと成って来(🔁)た。その田圃側たんぼわきは、高瀬(🦂)が行っては草(🤴)を藉しき、土の臭気においを嗅(🍵)ぎ、百姓(🍩)の仕(❕)事を眺め、畠(🦅)(tián )の中で(🎫)吸う嬰児(🔅)あ(🐪)かんぼの乳(🥥)の音を聞(🐀)いたりなど(🎆)して、暇さ(⛎)えあれば(🏻)歩き(🍤)廻るの(🔃)を(📄)楽み(👊)とするところ(🌈)だ。一(yī )度消えた夏(🏸)(xià )らしい白(bá(🖼)i )い雲(🧖)が復た(👾)窓の外(😡)へ帰って来た。高(gāo )瀬(là(🗝)i )はその熱を帯びた、陰影の多(📢)い雲の形から、青空を流れる遠い水(🥙)蒸(😪)気(qì(🗒) )の群まで、見分(🎇)けがつ(⏸)くよう(🌩)に(🌃)成(👺)った(🤮)。
(🥤)正(🐳)木(mù )大(🛥)尉も帰った後だった。学士は(🔨)幹(gàn )事室に預(👺)けて(😩)ある(🌓)自(🍝)(zì )分の弓を取り(😳)に行(háng )って、復た高(gāo )瀬の側へ(💢)来た。
学士は一番弱(ruò )い弓をひいた(⚾)が、(😿)熱(rè )心でよく当(😛)(dāng )るように成った。的(de )も自(👇)分(🕔)で張ったのを(🙄)持って来(🍍)て、掛け替えに行っ(🛏)た。
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