バラエティ番組《見 ながら オナニー》2行目ライン
見 ながら オナニーあらすじ
(🏓)校(xiào )長室がひっそ(🛫)りしてい(🐄)るのにひ(🍌)きかえて(🧕)、教員室(💎)は(🥘)何となく落ちつき(💝)がなかった(👫)。三(sā(📺)n )人、五(👰)人(rén )とかたま(👞)って立(🍑)ち話(😫)をし(🚭)ている様(🎄)子が、あけ放した窓(chuāng )から、い(🔳)つも生(👙)徒た(🐣)ちの眼にうつった(🏁)。また(🐅)四年や五年(🌀)の教(🎟)室に(🔑)出て(💹)来る先(xiā(🥑)n )生(shē(🔼)ng )たち(🙇)の(👛)態(🚅)(tài )度に(🌦)も(😏)、ふだん(🚕)とか(🎂)なりち(💑)がった(😎)ところが(👶)あった。い(🔐)つも(⛽)駄(duò )じゃれをとばすのを(🔵)得意に(🎐)してい(♋)る先(🚌)生がい(🌞)やに(💾)まじめだった(❓)り、これま(🈁)で教(jiāo )科書以外(🃏)の話(🔯)なんか一度もしたことのない先生が、とってつけ(🐴)たように、修(xiū )身(shēn )めいた話をし出したり、また中(🍀)には、変ににや(🍊)にやしながら(🏜)、(⤵)「こないだ大垣前校(xiào )長からお手(shǒu )紙をいただいてね(😟)。」と、(🐔)その手紙の中(😨)(zhōng )に(👲)書いて(🐊)あったと(👼)い(🙉)う一二の文句を引(🐺)(yǐn )き(🐙)出して(🌠)、前校(xiào )長(zhǎng )をほ(🛒)め(🎙)、自(zì )分と前校長の間には何か特(✖)別(bié )の関(wān )係(🔌)(xì )でもあったかのよ(🏮)うにほの(🏗)めかし(💗)たり(✨)する先生もあった。すべてこういうことが何(🐾)を説(📉)明(míng )しているかは(🌄)、生徒たちに(🚱)むろんわ(🎬)か(📶)りすぎるほど(🀄)わかって(🛶)いた。だか(🐫)ら(🏺)休み時間に(🛅)なると、彼らはそ(🕸)れを材(🕺)料(liào )にし(🕺)て(🎲)先(🏽)生(🌶)たちの品(pǐn )定めをす(🥥)るのに忙し(🕝)かった。こ(🍏)んな場合、いつも(🌐)奇(🛷)(qí )抜(bá )な(🐧)思(sī(😦) )いつ(🥏)き(⏺)を(🚜)やるので人気の(🗞)ある五年の(🕔)森川(🍥)という(😭)生(shēng )徒(tú )は、(🥟)四年(nián )と五年の各教室をまわってその品定めをきいてあ(🙅)るい(🏆)てい(📍)たが(🏍)、昼休みの時(😈)間(🌭)には、もう校(xiào )友会(🔨)事務(😘)室の黒板に「教(🗓)員(🐞)適(shì )性審(👭)査採点(diǎn )表」(🧔)という(🔰)のを書(shū )き(🕞)あげ(📰)て(🦂)いた。校友会(🥢)事(🗾)務室(🚕)は、生徒控所の横(hé(🚗)ng )の小さ(🐷)な室で(🛤)、(🐷)間は(🕡)ガラス戸で仕(🌃)切ってあった(💆)ので、控所(suǒ )か(🥈)らはまる見えだ(🚘)った。校友会の委員たち(🐥)五六名が中でわいわ(🍦)いさわい(🚛)でい(👈)る声をききつけて、ふ(🦃)だんは遠慮しがちな(🔮)一二年の生(🕗)徒たちま(🏇)でが押(yā )し(🐕)よ(♟)せて来(lái )たが、(💶)その採(👛)点(diǎn )表の左の端(duā(⛸)n )には、馬賊、チャ(👲)ッ(🍬)プリン、かまきり、あざらし、おでん、花(🤝)(huā )王石けん、長(zhǎ(🥇)ng )茄子、瓦煎餅、といったような先生たちの(🌹)あだ名(🙌)が縦にならんでおり(🈳)、(😕)それ(🔭)に(🌐)括(🧘)弧かっこし(❇)て(🌁)受持学科名(💦)が書いて(🛸)あ(🕒)った。そして、そ(✍)の右に点数欄と備考(🍼)(kǎo )欄とがあ(🎇)ったが、点数欄には五点と(📍)いうのが一(yī )つあるきりで(😀)、(🛣)あと(👀)はみな四(sì )点以下だった。零点はさ(👣)すがに一つ(🌟)もなかった(⭕)。備考欄には、「品性(xìng )下劣(🕯)、(🔢)御殿女中の如(💐)し」(💳)と(👆)か(💾)、「駈落かけ(⛎)おち三回心中未遂一回」と(👫)か(🙂)、「野(yě )心満(🔦)々、惜(📿)し(⏫)むらくは低能」とか、「彼いつ(🛋)の日(🔕)にか悔(🌙)い改め(🤞)ん」(♑)とか、「愚(⛱)鈍(🤷)なる(🤜)が如(❔)くにして(🌮)、最(zuì )も(🍇)警(🚆)戒を要す」とか、そういった(📟)さま(🐎)ざま(🏭)の文句が(📋)、い(🔫)っぱい書きつめてあ(🐸)った。五(wǔ(⬆) )点(💷)の評点(diǎ(🚒)n )をも(🤢)らった(🏵)のは「あざらし(🥙)」先生だっ(🗻)たが(🦑)、その備考欄に(🏙)は「性(📷)粗(cū )野にして稚気あ(📗)り、陰(yīn )険とは認(😦)めがたし、合否(fǒu )の判定は後(🦐)日会議(🐠)の結(📺)果にまつ」と(🧗)あった。
「ふ(😊)む。」と、徹太郎(láng )は感心したよ(📏)うにうなず(🍑)いたが、「しかし、少(🐞)し考えが足りなかった(🏎)とは思わないか(🍃)ね(⏸)。」
敏子は、叔(🚺)(shū )母さんと呼(hū )ばれるに(🍯)はま(😮)だあまり(🎚)にも(🥇)わかかった(⛵)が、次郎は徹太郎(👜)(láng )を叔父(fù )さんと(📅)呼(hū )ぶ関係上、そう呼び(🔉)ならわしているのである。
馬田はあざけ(💂)る(🌗)よう(⛲)に(💷)笑った。
次(cì )郎(💞)の(🛸)調子(zǐ )は少しとがって(👉)いた。道江(jiāng )の問題から(🍝)遠ざか(🤜)る(💹)につれ(⏯)て(🍉)、(🏚)彼は次第(🏵)(dì )に(🤜)元気をとり(🎻)もどして(♉)来たのだ(🔇)った。徹(🍚)太(🥍)郎は(📛)、しか(🛀)し、(😎)心(xī(🚋)n )配そうに、(🥩)
町は(📑)ずれからは松並木の土手(📬)(shǒu )が広々とした青田のなかをうねって(🎷)つ(🈚)づい(🔢)ている。左は、ほ(⛵)ぼ五(🍸)六(🏋)間ほ(♐)どの(🆘)川で、向こう岸も(🙇)や(🌹)は(🥦)り松並(bìng )木(mù )の土(tǔ )手(🔩)(shǒu )である。旧(👍)(jiù(🗡) )藩時(shí )代の(❤)さる名(📫)高い土(💤)木(mù(🔏) )家(🕢)(jiā )が、(🐋)北(běi )山(shān )の(♌)水を町にひくために(💛)開鑿(🍞)かいさくした(🎅)水(🌭)路だそうだが(🗨)、いつも探(tàn )さ一二尺ほど(🤸)の(❔)清冽(liè )せいれつ(🕢)な(🍑)水(👧)が、かなりな速度(dù )で、(🦁)白砂の上(🔧)を走っ(👍)ている(🌄)。その水は町(👮)に流れ(✊)入る(💚)直(zhí )前(⏭)に(🤚)直角にまがって一丁(dī(📆)ng )ほ(🛺)ど東(🚪)(dōng )に流(liú )れ、も(🎡)う一(yī )度(dù(💶) )直(📻)角(jiǎo )に南(🦒)(nán )にまがって、(😒)町は(🐕)ず(🤡)れの橋(🚀)の下をく(⬜)ぐって(🐴)いる(🏟)ので(🌩)あるが、その角のあたり(✔)には(🦑)、背丈(✌)せた(🌹)けぐらいの渕(💀)(yuān )が出(😡)来てお(💠)り、夏になると、このへんの子供たちは、よくそこで水を(🐕)あびる。土(🅱)手をとお(✈)って通学(xué )している中学生(🎡)(shēng )の中にも、学校(🐏)のかえり途には、子供たちにま(🎋)じって水をあびて行くものが少く(⛱)はない(🚆)。次郎もおり(💗)おりその仲(zhòng )間に(💣)加わる一人だが、き(😷)ょうは、とくべ(💎)つ(🔱)暑かっ(🍮)たに(😻)もか(👰)か(💌)わらず、(⛎)そこを見むきもしないで(📘)通(🕳)りぬけてしま(⛹)った。それ(😇)から五六分も(🏅)行(🖋)く(🖥)と、一(🍟)心橋と(🌔)いう橋(💢)がかかっており、道(📫)をへだてて、駄菓(guǒ(⛑) )子(🤕)やところてんな(🍶)どを売る小さな茶店が(🦍)ある。次(cì )郎は(🏖)、その(🥨)半(🌙)丁ほど(📓)手まえに来たとき、今まで(🕵)うつむきがち(💷)になっていた顔を(🧕)あげて、ふと向(🐘)(xià(🈴)ng )こ(🔈)うを見(jiàn )た。すると(💵)、橋のたもと(📛)の大き(❔)な松の(🌈)木(mù )かげに、帽子をわしづかみ(🍱)にして向こうむきに立(🚱)っている一人(😒)の中(zhōng )学生が眼にとまった。馬田(🍗)であ(🥠)る。制服のボタン(✊)をすっかりはずして胸(🐛)を(💃)はだけているらしく、襟が首の(🎈)両がわにはね出し、(🌻)腰(📒)に(🍮)あて(🎲)た左手のうしろに裾(♑)が(🏈)たく(➰)れあがって(🕋)い(♊)る。
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