「馬(💼)(mǎ )鹿、やい」と鞠(jū )子(🕶)はあ(🐨)べこべに父(fù )を嘲(🎹)あ(🍳)ざけっ(📡)た。――これが極(💹)く尋(💷)常あたり(👕)まえなよ(🦖)うな調子で(♏)。
「(🍢)こ(🚧)の節は弓(🐘)(gō(🔁)ng )も御廃おはい(🧠)し(💌)でサ」
(🚁)桜井先(📊)生の奥さんは(🐱)庭づた(📦)いに隣(🚘)の家の方から廻っ(🦂)て来た高(gāo )瀬に尋(😚)ね(🐘)た。奥さんは縁側の(💭)ところに出(chū(🐁) )て、子(zǐ )供に(🔙)鶏を見(jiàn )せていた。
しばらく石(shí )のような沈黙(mò )が続いた。そのうちに(🌿)微か(⛵)すか(🍫)に酔が学士(🚣)の顔に上った。学(💸)者(🤱)(zhě )らしい長い(🙄)眉だ(🉑)けホンノリと紅い顔(🎙)の中(zhōng )に(🌁)際立きわだって(🍵)斑白はんぱ(🏅)く(🕶)に見(jià(🍰)n )えるように成った(🍇)。学(🚋)(xué )士は楽しそうに両手や(🧞)身体(tǐ(🐑) )を(🌚)動かして、胡坐あぐらに(🛶)やっ(🛄)たり(🍱)、坐(🌜)り(💒)直し(🔻)た(🕕)りしながら(🕡)、高(🥖)瀬の方(💦)を見た。そして話の調(📛)子(🐮)を変(biàn )えて、
「(📿)そこはあまり端近(🍚)です。まあ(🌞)奥の方へ御通りなすって――」
「鞠ちゃんにくれ(⛩)るくれる(🔃)ッて言って、皆な(🌑)母ち(🕐)ゃ(🌿)ん(🤤)が食って了(le )う(🥧)」(👑)と鞠子は甘えた。
と学士(shì )が(🕚)言(yá(🥌)n )って、数ある(🚠)素(😆)(sù(🏳) )焼(shāo )の鉢の中(🍅)から短(duǎn )く仕立(😕)てた「(🕷)手長」を取出した。学(😠)士はそれ(🎊)を庭に(🚎)向いた縁側のところへ持っ(⏳)て行(🤠)っ(🥫)た。鉢を(👓)中にして、高瀬に腰掛け(🍩)させ、自(zì )分でも腰掛けた。
新(xīn )緑の(🕕)頃のことで(💔)、塾の(⛱)アカシヤ(😌)の葉(yè )は(🔸)日にチラチラする。薮やぶの(🗨)ように(🆖)茂(👹)り重なった(⛲)細い枝は見上るほど(🍚)高(🖥)(gāo )く延びた(🙁)。
「今度(dù(🏋) )誘いに(🙊)来たら、断っ(😦)ち(💳)ま(🚋)え。――吾家うちへ入れな(🧗)いよう(👙)にしろ―(🛍)―真(🏧)実ほんとに、串談(🚇)(tán )じ(🔌)ょうだ(🛀)ん(🔦)じゃ無(wú )いぜ(💁)」
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