橘(🚲)翁さまは(🚄)か(📞)なり遠(yuǎn )い先のことを考えてお(😵)い(🌵)た人とみえます(🏊)。そのこと(⛑)をここに(😱)すこし(👶)お(🎗)話ししてみれば、もともと高瀬の家(jiā )の(😵)先(😟)祖は代々木曾福島のお(🚡)関所(suǒ )番をつとめた武士であり、高瀬(🦃)の兄(👡)(xiōng )((✡)姉の(🌎)夫)の父(fù(🚡) )親の代には砲(🛒)術(shù )のご指(zhǐ )南番(指導(🏤)の役)までしてお(🌑)関所を固めた(🥘)もので(🍪)、したがって部(📆)下に使われる人たちもすくなくなかったのですが、(🕳)そういう身分の低(⏹)い士(🍚)族は多く貧しかったのです(🤘)。橘(jú )翁さまの(⛩)製薬は、(🥂)部下の人たちに(🕦)も内職を与(🕣)(yǔ )え、土地のうるおいに(📃)もなるように、との(👧)願いか(♍)ら(🎣)始め(❎)たことらしい。高瀬で(🏠)造り出した(🐻)奇応丸きおうが(🖥)んは、木(mù )曾山(shān )で(🗣)とれる(🏙)熊くまの胆(dǎ(💻)n )いを土台(🙂)にして(⛷)、それにシナ朝鮮の(💅)ほう(🍬)から来る(📩)麝香(🆚)じゃこうやにん(🕋)じ(🤺)んなぞを(💡)用い、形(xíng )もごく小粒な飲みいい丸薬(🦐)として金粉(♏)きんぷんをかけた(🔖)ものですが、正直な(🧒)材料が使っ(🎤)てあるものですから小(xiǎo )児に飲(🎴)ませるにい(⛳)い(🛋)と(🍻)言われて、だ(🤴)んだん(🆔)諸国に(✋)ひ(🏞)ろまっ(📊)たもののようです。
一 (😎)姉
佐久さく(🌥)あたりでは、ほかの(🚭)地(🔏)方ともちがって(📳)、夕方のあいさつに「(🛷)こん(🔇)ば(🏼)んは」とは言いませ(💘)ん(🌁)。「おつかれ」(⬜)と言(👍)(yán )います(🖖)。日(rì )暮(🛠)れが(📗)たの道(dào )で行(🧘)(háng )き会う人(😏)ごとに(🎮)聞(🍷)くものはその(🕘)あいさつ(🕤)で(🥠)す(🥙)。町(🥫)(dī(🧘)ng )で働いた人(🐀)(rén )はそれを言って(😭)たがいに一(📭)日のつかれを(🥊)ねぎらい、野で働(dòng )いたも(🐬)のはそ(🏕)れ(🥟)を(🕑)言(yán )ってたが(🍈)いに鍬くわを肩(🚫)にしな(🔌)がら帰(🆘)(guī )って(🔡)行きます。冬(🦇)が(🚬)長けれ(💾)ば(🌶)長(zhǎng )いだけ、春か(🚨)ら秋(🥑)へかけては活(✊)(huó )動の時期ですから(💖)、(🧒)そ(👞)こ(🕌)から「おつかれ(📳)」(🦋)のような(⭐)佐久(⏪)ことばも(😧)生まれてきたの(🦇)でしょう。こうした土地に住(📶)み慣れてみれば、黄ばんだほお(📝)ず(🍅)きちょ(🙍)うちんを空(kōng )に掛けたような名月までが、(🍕)「おつ(😯)かれ」と言(🏿)(yán )って、遠(yuǎn )い森(sēn )の上へ登(🐞)って行(🆖)くように見え(🚇)ますよ。
(🎱)わたし(⚓)が仙台で送った一(yī )年(niá(🎾)n )は(🎳)、ちょう(🔸)どこの学校生(🎐)(shēng )徒(🤗)が(🍩)にわとりの鳴き声(shēng )を(🚑)聞(🕚)きつけた時の(👋)ようなものでした。朝(cháo )になりますと、だんだん空(💪)が(👟)明け(🎬)はな(📡)れて行(🦐)くよう(⤵)に、過ぎ去(😴)っ(👭)た(😠)こ(😰)と(♎)はわ(Ⓜ)たしから離(lí )れて行(⬜)(háng )きました。そ(🥂)こいらは(🏰)明(📸)るくなっ(🕢)て(🍜)きます。物(wù )は生(shēng )き返っ(🛠)てきます。草(🍌)木も新しい色を帯びて(🦋)きます。何を(⏰)見ても(🌡)目が(🕟)さめるよう(🏩)でした(✂)。
小諸(🏸)本町の裏(lǐ(🎋) )手に馬場裏(lǐ )ばばう(🕚)らとい(🖲)うとこ(🚴)ろがあります。そこにある古(gǔ )い士族屋(wū(🤵) )敷で草(cǎ(☝)o )屋(🙎)(wū )根(gē(🎀)n )の家がわた(👔)しの借りうけた住(🥥)まいです。わたしの小諸(zhū(⬜) )時代は(📰)七年もその草屋根(📺)の(👕)下(👹)で続い(🙍)たのです。
(🔒)そこ(🐷)で出(😴)かけました。
一〇(🚶) 木曾の(💦)はえ
人の(📰)世はふしぎなもので(🎯)すね。そ(📐)の時わ(🈹)たしが(🤮)木村先(xiā(🏾)n )生(🐉)をお(📨)たず(🕳)ねしなかったら(📲)、小諸義塾こもろ(🏄)ぎじゅく(🆎)のあることも知らな(🚋)か(🦑)った(🎀)でしょうし、先生の教育事業(yè )を助(🏬)けるようにとのご(🥈)相談も(🎰)受(♈)けなかったでしょ(🏣)う。わたし(♒)はよく(👬)考えた上でとお答(🕶)えして、いっ(⛪)た(📼)ん東(dōng )京へ帰りました。ただ先生(🤽)のような(🎸)人(🌑)が小諸あた(♿)りに退いて(👐)、(🤷)学(xué )校を建て(🛠)、地方の(🏰)青年(niá(😅)n )を相(🐀)手(shǒ(🌩)u )に田園(yuán )生(🥛)活という(💜)も(🌲)の(✂)を(🎃)楽しんでおら(🍜)れ(🔭)るのをゆかしく思ったことでした。
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