やがて、最後のひび(📍)きが(🦐)、澄す(⏸)みわたった空(🥀)に消(xiāo )え入るのを(🏤)待って、和尚は侍(🍃)(shì(🕝) )僧じそう(🍖)を呼(🈴)んでたずねた。
次(cì(😳) )郎(🍑)が、寒(⛎)(há(😤)n )そう(📝)に肩かたをす(🎐)く(🌸)めながら、言(yán )うと、
「も(♈)っと(🐪)考える? ふむ。腑ふに落(🐙)ちなければ、(🕙)腑に落ちるまで考えるよりな(⚽)いだろう。自分(🦐)で考(🐜)(kǎ(🌠)o )えないで、人(🐋)の(👘)言(yán )うこ(📙)とをう(🤖)の(🚿)みに(🍚)する生活(huó )なんて(🍊)、まるで意(yì )味がな(🍁)いか(🌦)らね。」
「どんなふうだね。」
次郎が、いぶかりながら戸(🤔)をあける(💣)と、そこに(🗑)は大(💥)河無門が立って(🥗)いた。
朝(🧔)(cháo )の行事は、まず室内(nèi )体操(cāo )にはじ(😞)まった(🎩)。それ(🤠)は友愛塾のた(🔂)めに(🈶)特(🐃)に考案(🗻)された(🥎)も(🚜)ので、その(👾)指導(🐨)(dǎo )も指揮しきも次(cì )郎(láng )の役割だった。体(👆)操が(🌐)すむと(❕)、朝(cháo )倉先生(🦒)の合い(🍬)図(🎫)で静(🐆)坐せい(🔪)ざ(🍮)に入っ(🚐)た。これは就寝前の(💡)静坐(zuò )に(🕝)くらべると、い(🕔)くぶんなが(👞)かったが(⚽)、それでも、せいぜい十四五分(🔚)(fèn )ぐら(🍻)いだ(💲)った。次(cì )郎は、今朝も足音をしのば(🔊)せながら、塾生たち(👡)の姿(zī )勢を(👦)直してやった。
(🚬)朝(😔)倉(cāng )夫(🚮)人(♌)(rén )は、行事をおわって空(kō(🏽)ng )林庵(ān )に(👙)引きあ(🚙)げるまえに(🤚)、わざわ(🛎)ざ次(cì )郎(🔱)の室にやって(⛅)来て(🥌)、しばらく話しこんだ(🛣)。その(🌆)話の中にこんな言(📎)葉(♎)も(💜)あった。
それ(🕸)は第二(è(🥠)r )の笞だ(🎖)った。しかも、第一の笞(🥄)(chī )より(🌹)は(🏗)る(🍀)かにきびしい笞(chī )だった。
講堂(🍡)では、(💌)掃(sǎo )除(chú )は(🔉)もう(🕤)あらかた終わって、机(🐎)(jī(🤒) )や椅子いす(🍸)の整頓せい(🤘)とんにとりかかるところだった。そこは、(🥘)第一室と(🛀)第二室の共同の受け持ちだったらしく、田川大(dà )作(😭)や青山(shān )敬(🏃)(jìng )太郎などの顔(🛷)(yá )も見え(😎)ていた(⏸)。田川(🦁)は、例の(🤘)し(🍟)ゃ(🆑)がれた、激はげしい号(❄)(hào )令(🤒)口調く(🎨)ちょ(🤼)うで(🎲)、ほかの塾生たちをせきた(🥅)て(🎨)ながら(🆓)、(🌙)自分で(🤯)も椅(yǐ(🤨) )子や机(jī )を(🙄)運んで敏捷(🆎)びんしょうに(🔀)た(👼)ちはたらいてい(💚)た。これに反(❕)して(🔺)、(🅿)青山の態度はき(🎠)わめ(🗳)て(🍻)冷静だった(💲)。か(🥅)れは、田(⛑)川(chuān )の声には(🍞)無頓着(🐅)(zhe )む(🤩)とんちゃくなように(🐹)、並ならべ(🙇)られ(🗾)ていく机の列(🏞)をじ(🔹)っと(🅱)にらんでは、そのみ(🔓)だれを正(zhèng )していた。―(🐹)―(♋)二人とも、それぞれに(🕢)室長に選(😫)ば(🈵)れて(🏑)いたので(🎇)ある。
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