恭一(yī )は(🏋)次郎と大沢(🌬)の(🐽)顔を(🤳)見くらべ(🤨)ながら(🈁)、答えた。大沢(zé(🌶) )は立ったまま、(🎒)それをきい(🚥)ていたが、にっこ(🌋)り笑(xià(🙂)o )って(💒)、(🏠)また腰をお(😯)ちつ(👦)け(📑)た。
次(✒)(cì )郎の(🏢)気(qì )持は、(☕)恭(🧑)一(🐺)にはす(🐆)ぐわかった。
「五年(👘)(nián )生、こわくない(🖇)?」(🍃)
と、大(dà )沢はその生(shēng )徒(tú )を見て(📪)、
「新入生のためばかりではありません。五(🌫)年生(✉)は(🚉)、ちっとも校長先(👭)生(🎶)の教えを(🥘)守って(🌋)ないです。あん(💀)な五年生は、僕(pú(🛸) )、(🕡)学校のために(🥏)なら(🦍)な(🈂)い(🆖)と(📴)思うんです。」
彼(🚕)は、そう思(🏆)うと、(🥒)同時に大(dà )沢(zé(❄) )の(🛢)襟(🗽)章に注(zhù )意(yì )した。それは四年の襟章だっ(🚵)た。彼(bǐ(😰) )は、おや(📸)っ、という(🖖)気がした。
と言った(💠)きり、葉書(shū )を父に(🔃)かえして、二階(🏴)にか(🐓)け上った。
「(🔋)このまま放っとくと、上級(🖼)生(🔵)の権威けん(🤜)いにかか(🍈)わ(😇)る(🧟)ぞ!」
「どうせ(🐞)やる以(yǐ )上は、堂(táng )々の陣じんを張って、だらし(💱)の(🐍)な(💞)い今度(dù )の五年生を反省させるとこ(🤩)ろ(✂)まで(🧕)行(🈹)くんだな。」
「もの事をよく考える(📟)方かね。」
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