『生徒せい(💄)とさ(🔀)ん、今(jīn )日(🛢)け(🕞)ふも學校(⚓)がく(👽)か(🔬)うです(😔)か。この(💐)寒さむいのに、(🤡)よくお(🐁)通(⌛)かよひ(🧒)ですね。毎日々々まいにち/\さうして精出せい(⏱)だし(🔄)て下くださる(🌃)と(🏻)、このお婆ばあ(📿)さ(🍛)ん(💜)も御褒美(mě(🔨)i )ご(🤫)ほうびをあ(🤮)げますよ(🕘)。』(🥗)
次郎や、(🎸)末子をそばに置いて、私は若(⛺)いさ(🛌)かりの(🔁)子供(🤒)らが知らない貯蓄の誘惑に気を腐らし(🤚)た。あるところにはあ(👇)り過ぎる(🚁)ような金から見(🍷)たら、(🎼)おそら(🈚)く二万円ぐらいはなん(🍮)でもないかもしれない。しかし、な(🔳)いとこ(🐒)ろに(🚬)はなさ過ぎる金か(🉑)ら見た(🧒)ら、それだけまとまった高(🏚)でも大きい(🕴)。で(🧥)も、私(sī )は、(🔥)土の中へでも埋うずめ(🙊)て(💘)置く(⌚)ように、死(sǐ )に金をしまって置く(🤚)気はなかった。どう(🥚)それを使(shǐ )った(🧐)ものかと思(sī )った。
今いま(🖐)だに(😎)父(🙀)とう(🕵)さんはあ(😕)の(🔙)『みさやま峠(🧐)たうげ』(🗡)の山越やまごし(📐)を忘わす(🏪)れま(💕)せん(🛐)。草臥くた(🕑)ぶ(⛺)れた足あしをひき(🥉)ずつて行いき(🍌)まして、日(🥣)暮(🔃)方ひ(🚪)くれがたの山(🔢)やま(🍲)の(🏿)裾すその方はうにチ(🏫)ラ/\(🔑)チラ(❤)/\燈火(🎣)あかりのつくのを(🌃)望(wàng )のぞんだ時と(🏷)きの嬉(🕟)うれしかつ(🧦)た心持こ(🤨)ゝろ(👪)もちをも忘わすれ(🧛)ません(✔)。
としてあ(💵)りまし(🚜)た
と(💅)父とう(💶)さん(🐆)が尋た(🤟)づ(🏍)ねましたら、鶺鴒せい(🙅)きれは尻(🏦)尾(wěi )しつぽを振(🌤)ふつて、
私は言(yán )った。
この本(😐)ほ(🛴)んは前まへに出だした『幼をさなきも(🚭)の(🐚)に』(🚋)と姉妹し(🥂)まいのやうにして(🚱)出(chū )だします(🧘)。あの佛蘭西ふらんす土産みやげには(🛎)、父(fù )と(🚆)うさんのお話はなし(🈂)ば(🔻)か(😽)り(😠)でな(⏩)く(🚐)、佛蘭(💠)西ふらんすの方ほうで聞き(💭)いて來きたいろ/\な(🖐)お話はなしも入いれ(🆎)て置おきました(😽)が、この『(✴)ふるさと』には父とうさ(🔐)んの(💦)お話(huà(➰) )はなし(📯)ばか(👊)りを集あ(🔰)つめました(👺)。この(❣)本(běn )ほんが出(chū(🍇) )來できました(🍘)ら、(🌫)木(👢)曾きその伯(bó )父(🚨)(fù )をぢ(🏇)さん(🦇)の家うちに(🔜)勉強(🏮)べんき(🍱)やう(🤢)して居ゐる三(sān )郎(♒)らうのとこ(✏)ろ(😲)へも一册さつ(㊗)[(♿)#ルビの「さつ」は底本では「さ(🕎)い」(🏽)]送(sòng )おくりたい(🦅)と思(sī )おも(🅾)ひ(🗺)ます(📿)[(🛩)#「ます」は底本では「(🗃)すま」](🐢)。
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