先生の声(shē(🍚)ng )は次(💲)第に涙(lè(🕥)i )をおびてきた。
「検定(🏌)けんてい(⌛)を受(💉)けるつも(🎂)りか」
「(💳)そうか(🎠)、かにが(😪)一ぴきはいってるよう(🚅)な気(qì )がする(🎦)よ」
「(🙅)ま(🥫)だ学(xué )校(👜)か(🔩)ら帰(🔀)りません」と(🌮)母がいっ(🏩)た。
「覚(jiào )平(píng )さん(📍)」
「おれ(🕚)にゃわからねえ」と(🦉)覚(jiào )平が(⏲)いった(🔧)。
(🤦)ふ(🚐)り(🚶)かえると(🔜)それは八百屋(🌁)の(😙)善(👚)(shàn )兵(bī(📶)ng )衛で(🤨)あった、善兵衛はな(🌀)によりも野球が好きであった(🔋)、野(👉)(yě )球が好(hǎo )きだというよ(🔖)りも、野(🛥)球を見ながらちびりちびりと二合の(🥥)酒を飲(yǐn )むのが好(🧟)きなのである、かれ(🥈)もあま(🧦)り(🐓)野球(🦐)の知(zhī )識(shí )はないほうだが(🧣)、それでも覚(jiào )平よりはす(💭)べてを知っていた。
「(🚗)黙々(📳)もくもく先生と(⚫)熊田先(xiān )生とどっ(📤)ち(💳)が(💛)こわいだろう」
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