雪(xuě )が降り出してから、十(shí )日も經つと、百姓(🚔)達(🔩)は、(📓)ソロ(📩)/\この冬を、どうし(💈)て(📭)過ごして(🚧)ゆく(💽)かとい(🈷)ふことを考(🤔)へ(🌉)出(🐡)してきた。百姓達(dá )は(💖)雪(🎠)を(🗾)見(🔷)ると、急に思(⬛)ひつきでもしたやうだつ(🐇)た。食物(wù(❓) )がなくなつ(👷)ても、地主(zhǔ )へ收(😢)め(🤶)るものに(🔊)は手をつ(😓)ける(📼)ことは出來(📆)ず、町へ仕入れに(🍷)ゆくにも金がなく(💚)なつてきた。百(🔬)姓(😹)が顏を(🔨)合はせると(✖)、ボツリ(🥓)/\自分(⏹)(fèn )達の生(shēng )活を(♓)話(huà )して、何んとか(💭)しなければと云(📠)つた。皆が苦しんでゐた。それで(🏚)何時(🎺)(shí )の間にか、そ(🎡)のこと(🤙)が(☔)ずうと廣(guǎ(🐟)ng )まつ(🕉)て(😒)行つた。
年(niá(🙄)n )寄つた(⛓)百(bǎi )姓達は、どんなこ(🕷)とがあ(🙇)ら(🔰)うと、全くそ(🎐)れは文字通(🆔)(tōng )り「どん(🎹)な事」があ(🗄)らう(🛅)とたゞ「仕方がな(🌛)い。」さ(🔯)う何(hé )年も、――(🌛)何十年(🤚)も思つてきてゐた。
(📲)母親はため息をして、ブ(🏄)ツ(💿)/\何(hé )か口の(🕎)中で云(yún )つた。そして、腰をのばして、表(🧚)の(🤒)方(🛶)を見た(📖)。「氣(🚙)ばつけて行(🚄)くんだ(🧛)で。」源吉(🎽)の後からさう云(🕍)つた。
誰もな(🅿)かつ(🦗)た。
「どうだい、この威(wēi )勢は!」
寒(🔈)(hán )さがギリ(💝)/\と(💫)、むしろ(🙉)の上(shàng )か(🅾)ら、その下(xià(⏬) )の(🏫)外套を通して、着物(wù )を通し(💱)て(🌂)、シ(🐊)ヤツを通して、皮膚は(⛅)だへ、ぢかにつき刺(cì )さつてきた。外(🛑)套についてゐ(🚍)る細(xì )かい粉のやうな(🧠)雪が、キラ(🚷)/\と、小(xiǎ(🕶)o )さい(📋)なり(🦈)に(🍢)一つ一つ結(jié(🐊) )晶して(🀄)、つい(🗑)てゐた。手(shǒu )先(xiān )や足先が痛むやう(🎫)に(🔄)冷えて(🌁)きた。鼻(🕧)穴がキ(👓)ン(🕶)/\して、口でも耳でも(🦔)鼻(bí )でも、こはば(💍)つてちつ(👖)とでも動かせば、(✏)それつきり、割れた(🎶)り、ピ(📸)リ/(💭)\いひ(💼)さうでたま(🈵)らなかつ(🕓)た。皆の馬(mǎ(🎄) )橇(qiāo )は雜木林の(🥅)並木(mù )が續いてゐる處(🥒)に(🏺)出た。それは石(shí )狩川の川端ぶちに沿つ(🤔)てゐ(👱)る林だつた。それで始(shǐ )めて、道を(📮)迷はずに來たことが(🔭)分(🖋)つた(👜)。時々、(🎛)町からの歸(💜)りに、吹雪に會(🔦)つて、道を迷つ(🚵)た(🏕)ものが、(🥞)半分死にかゝつて(🍫)、次の朝とんでもない逆(nì )の方向に行(🚚)つてゐ(😾)ること(🎗)を發見(😙)する(😨)ことが(🔷)あつた。一樣(🐓)に(🥔)平なので、方向の見當が(🆔)、つ(🥗)かないの(🚩)だつた。
由は(🐲)校(xiào )長(zhǎng )先(xiān )生を見(jiàn )ると、頭(🥏)(tóu )をさ(🛰)げた。が(🔟)、(🔚)何(hé )も云はず(✝)にすぐ又(📐)(yò(💛)u )爐邊(biān )に(🔟)坐(🐟)つ(🏒)た。そして(🗞)兩膝頭と顎が喰付(🏊)く(🍱)やう(🌜)に(㊙)、圓ま(🈺)つて寢込んで(🚙)しまつ(🐂)た。
母親が、ポツリ、ポツリ云ふのが、源吉の胸に(🦌)、(👱)文(wén )字通り、ぎ(🐬)ぐ(♉)り/\刺さ(🕌)り(🧔)こんで行つた。
「ありませんか。」(😙)
(💡)まづ、そして(🕹)、根(gē(⏹)n )本的なことが決め(🃏)られた。そ(🌅)れからそれをどうい(👋)ふ風にしてやるか、(㊗)とい(🗻)ふこ(🏎)とが問(🎄)題に(✊)なつた。それは、二(🍰)、(🐭)三日(rì )に、地(🔳)主(❓)の差配が例(lì(😷) )年(🚹)の(🈳)通り※(「廴(jiàn )+囘」、第(🗽)4水準2-12-11)つてくる(🈯)ことになつてゐるので、(🏿)それに、事情(😶)を(🦄)説明し、すぐ(🥒)地主に交渉(🐶)を(💤)始めること(🌒)になつた。この時(🐪)、その(🛵)色々な交渉の間(🌉)(jiān )小作(zuò )の米を(🐥)どうするのか、と云ひ(🧠)出すのがあつた。そ(🛂)れが(🚳)又相當(🌠)大(🙁)き(🔒)なことなの(🚋)で(🏭)、中々意見が一(yī )致しなかつた。又百姓には、それを最後迄(qì(🚍) )の見通(tōng )しを(👙)つけた上(shà(🥟)ng )で、確實な―(🖥)―(🏁)手落ちのな(🍋)い成算でやつて行(háng )けるこ(🌯)とが出(😒)(chū )來(💘)なかつた(😧)。この(😗)所(suǒ )、先(xiān )生の(📛)意見をき(🍗)いた。校長(zhǎng )先生は、まづ(🏙)、町(dīng )にゐる商(shāng )賣(🛌)(mài )人(rén )に自分達所有(📯)の畑物(🚷)(wù )を全部賣(🛥)つてしまひ、その背水(shuǐ(🕦) )の陣(🔺)で、地(🎽)(dì )主に(🗄)當るこ(⏳)とに(🖌)したらい(🕕)ゝ、と(🚒)いふことを云つた。そ(🏤)れには(🔪)二つの條(🦖)件(⏳)をつけ(🚓)た。第一(yī )は最(👅)初の(🔰)地主への(🙉)交渉(🌷)(dié )が不調(〰)に(🈹)終つたら、第(dì )二は地主(zhǔ )が(🎼)その結果、作物(wù(🕉) )を無理に押へるといふや(✖)う(🖋)な樣(🏳)子が(🛃)分つ(🌞)たら、(🕍)とい(♈)ふのがそれだつた。一軒々(📗)々持(chí )つてゐたの(🍘)で(🐋)はす(🔅)ぐ押(yā )へられる(😔)し(😬)、又(yòu )そ(👏)の(📄)ために、(💦)結束が破(💟)れるお(🥍)それもあつた。先生はかういふ點を防(⏫)ぐためにもこの方(fāng )法は重大で(📜)ある(➗)と云つた。かうい(🌳)ふ事は百(bǎi )姓にはかなり思ひきつたことだつたけれども、それが當り前のことのやう(🍞)に(🕟)思はれ(📪)る程皆せツぱつ(👖)まつてゐた。
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